目录
（1）、主题教育研讨交流发言材料：高质量开展主题教育踔厉奋发阔步新征程 1
（2）、主题教育研讨交流发言材料：在强化理论学习中推动主题教育走深走实 4
（3）、主题教育研讨交流发言材料：下足“真”功夫推动主题教育走深走实 7
（4）、主题教育研讨交流发言材料：用好主题教育重要抓手让“四下基层”焕发时代光芒 10
（5）、主题教育研讨交流发言材料：学思践悟“枫桥经验”推动主题教育走深走实 12
（1）、主题教育研讨交流发言材料：高质量开展主题教育踔厉奋发阔步新征程
感悟思想伟力，汲取智慧力量。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。当前正值第二批主题教育开展之际，作为青年干部，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，在结合、融合、贯通上下功夫，找准推进工作的切入点、解决问题的着力点，不断填补知识空白、补齐素质短板、增强能力弱项，真正做到对党的创新理论入心见行、善思善用，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。
树牢为民三观，鼓足精神干劲。树立和践行正确政绩观是我们党对党员干部的一贯要求。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，这次主题教育，要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。习近平总书记在此次主题教育中对树立和践行正确“三观”作出重要论述，体现了对新时代党的建设和干部队伍建设规律的深邃思考和深刻把握，为匡正政绩观、强化宗旨意识、推动实干担当指明了前进方向、提供了根本遵循。要通过学习习近平总书记关于牢固树立和践行正确权力观、政绩观、事业观的重要论述，深刻认识“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的问题，进一步增强开展工作的决心和动力，把群众满意作为检验工作的重要标准，把群众批评作为改进工作的动力源泉，真正破解一批影响和制约生态环境保护工作高质量发展的堵点、难点、痛点，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
二、办实事，厚植民本情怀。习近平总书记指出，必须坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据，顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生。人民是检验基层社会治理成效的“阅卷人”，唯有顺应民心，才能答好这份人民“答卷”走好党的群众路线是新时代“枫桥经验”的核心要义。基层干部在基层社会治理过程中，要始终坚持从群众中来到群众中去，始终坚持以人民为中心，聚焦群众急难愁困事，抓源头、抓苗头、抓基础，多听民生之声，多谋民生之利、多解民生之忧，撸起袖子、扑下身子，从群众角度出发，亲密干群关系、提高干群信誉，打通服务群众“神经末梢”，做到“小事不出村、大事不出镇”。要坚持人民主体地位，把根植人民、依靠人民、服务人民贯彻落实到基层治理的方方面面。善于运用群众语言，增强组织群众能力，站在群众角度想问题、解难题，以实际行动诠释“我将无我，不负人民”的崇高情怀，借鉴“枫桥”打造干群“连心桥”，共同推动基层治理行稳致远，为续写新时代“枫桥经验”贡献力量。
三、重实效，践行使命担当。真抓实干、精抓细干、埋头苦干是发扬“枫桥经验”的有效传承。枫桥经验形成于社会主义建设时期，发展于改革开放和社会主义现代化建设新时期，创新于中国特色社会主义新时代，其之所以能够历久弥坚，焕发蓬勃生命力，关键就是它适应新时代要求，与时俱进、在实践探索中不断充实拓展。基层干部要沉下心来干事、开拓创新干事，一步一个脚印，驰而不息，不舍寸功，在摸爬滚打中增长才干，在基层一线要能吃苦、肯吃苦、愿吃苦，以立足好自身岗位、履行好自身职责出发，读深研透政策文件，办实办好群众家门口的事，让群众生活更舒心、更宜居、更美好，要沉下心来干事、开拓创新干事，一步一个脚印，驰而不息，不舍寸功，在摸爬滚打中增长才干，在基层一线要能吃苦、肯吃苦、愿吃苦，以立足好自身岗位、履行好自身职责出发，读深研透政策文件，办实办好群众家门口的事，让群众生活更舒心、更宜居、更美好，以实干实绩做好新时代“枫桥经验”的答卷人。
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