新的一个学期又开始啦，对家长来说新学期新期望，对老师来说，同样面临着新的挑战。本学期我们根据新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。同时根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学计划如下：
一、班级情况分析
(一)幼儿情况分析
幼儿们经过一年多的学习和生活，在原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、掖衣服等。主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势方面:
(1)性格养成较好。班里幼儿大多性格较开朗、活泼、合群，能主动与人分享，也愿意对其他小朋友表达喜爱。在学校组织的各项活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
1）部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；
2）还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
二、本学期各方面教育教学发展目标、实施措施及教学安排
（一）语言方面（重点）
教学目标：
1.倾听与表达：能在别人交流的信息中筛选出与自己有关的信息，能发现不同语气、语调所表达的意思差异。能控制自己说话声音大小，坚持使用礼貌用语；
2.阅读理解能力：能读懂儿童故事所讲述的内容，并向他们转述故事概要，能分辨出故事中所表达的真善美或丑与恶；
措施：
1.故事分享会：每周举行一次故事分享会，让幼儿分成不同小组，每组由一名幼儿进行故事分享；
2.故事演绎：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如《我的幸运一天》《三只小猪》《小猪和靴子》《鳄鱼啪啪牙医怕怕》等故事，让幼儿进行角色表演。
（二）艺术方面（重点）
A.音乐：
教学目标：
1、能积极参与音乐活动并表达自己的感受，发展审美体验和表达能力。
措施：
1.通过音乐教学、舞蹈等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色变化有一定的认识，并重点感受不同节拍的感觉和不同的情境；
2.练习按音乐节奏做简单的上下肢联合的动作、模仿动作和舞蹈动作；
3.能学会完整演唱学过的歌曲，并与其他幼儿节奏保持一致；
B.美术：
目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
措施：
1.常规绘画教学，提前准备幼儿感兴趣的画，激发对画画的兴趣；
2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。
3.教学进度安排：《纸杯花》《可爱的长颈鹿》《我的脸》《好看的吹画》《奇妙的瓶盖》
（三）健康方面
1.心理健康方面：知道一件事情没有跟自己预期的一样不要太过伤心，要继续努力去实现；不乱发脾气，能正确表达自己的情绪；
2.身体机能方面：学习穿越障碍行进、倒退走；发展四散跑的能力；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；发展平衡能力；发展幼儿的奔跑能力；发展幼儿钻和跨跳障碍的能力，培养动作灵敏性协调性。
（四）科学方面
目标：根据季节变化的特点，引导幼儿认识季节的更迭及不同特点。
措施：
1.充分利用幼儿园的自然景观条件，让幼儿通过亲身体验，来对自然界的变化、特点进行探索与发现，满足幼儿的好奇心。
2.通过亲子交流，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳光、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。
（五）社会方面
目标：
1.乐于他人交往和协作：有分享、互相帮助、礼让意识；
2.能遵守幼儿园、班级的规则，知道基本的交通规则，会过马路；
3.尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、图书分享：定期让每位幼儿将自己的图书带到班级分享、交流；
2.制定班级日常行为规范，并通过区域游戏引导幼儿评判行为的对与错，建立规则意识。
3、利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
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