XX县现有各级各类学校XX所，其中义务阶段公民办学校XX所，义务教育阶段在校生XX人。
义务教育阶段控辍保学工作是教育扶贫工作的重要内容，是适龄儿童少年接受九年义务教育权利的坚实保障。为确保教育扶贫工作取得实效，我县出台了《XX县人民政府办公室关于进一步做好义务教育阶段控辍保学工作的通知》（X〔20XX〕X号），教育主管部门制定了《XX县教育体育局关于进一步做好控辍保学工作的通知》（X〔20XX〕X号）、《XX县关于加强20XX年春季义务教育阶段控辍保学工作的通知》、《关于进一步加强控辍保学工作扎实做好残疾儿童少年教育工作的通知》等相关文件，进一步完善残疾儿童少年教育工作措施，通过随班就读、送教上门、到特殊教育学校就读等多种方式对适龄残疾儿童开展教育工作，同时，强化户籍所在地学校职责，要求各校在校生复学后，结合学籍系统，对适龄儿童少年进行认真排查，进一步做好辍学学生摸排及劝返工作。
一、成立组织，明确责任
根据《XXX省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（X〔20XX〕X号）和市政府办的文件精神，结合我县实际，我县出台了《XX县人民政府办公室关于进一步做好义务教育阶段控辍保学工作的通知》（X〔20XX〕X号），成立以县长为组长的领导小组，明确了乡镇政府的主体责任和县直相关单位及学校职责。各乡镇、各义务教育阶段学校继续按照《关于进一步做好义务教育阶段控辍保学有关工作的通知》（X〔20XX〕X号）、《关于认真做好义务教育阶段控辍保学有关工作的通知》（X〔20XX〕X号）要求持续跟进，确保适龄儿童全部接受九年义务教育，杜绝失学辍学现象。
各校积极配合，做好乡镇政府、村（居）委会劝返的适龄儿童少年复学接收和妥善安排工作。各校时刻关注复学学生的思想动态，帮助复学学生树立学习的信心；组织教师经常家访，形成结对帮扶机制，常态化开展结对帮扶活动；对于生活上、学习上的困难，及时给予帮助，体会到学校大家庭的温暖；积极开展丰富多彩的各项活动，让学生体会到成功的快乐。全力做好保学工作，确保复学学生“进得来”、“留得住”、“学得好”。
目前我县共有义务教育阶段学生66316人，其中适龄残疾儿童618人，除缓入学3人，经鉴定不能入学4人，其余无一人因贫因残辍学。
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