主题教育调查研究交流发言：深入调查研究 勇于担当作为

主题教育调查研究交流发言：深入调查研究 勇于担当作为

当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在扎实推进。全体党员、干部要扎实弘扬“四下基层”优良作风，直奔基层、直击矛盾、现场应考，通过高质量调查研究，把握事物的本质和规律，摸清基层实践的“急难愁盼”，找到破解难题的办法和路径，努力使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、解决问题、推动工作的过程，不断以生动实践提升主题教育的整体效果和质量。调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道、决策之要。广大党员干部要以“真”字当头，掌握调查研究这项基本功，推动调查研究往深里走、往实里走，切实提升调查研究质效。

一、倾注“真心思”，找清“痛点堵点”。“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”问题找得准不准，是调查研究实不实的基础和关键。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》明确了12个方面调研方向，为我们找准问题指明了方向。与此同时，党员干部开展调查研究，要立足工作实际，突出重点、找准“靶心”、抓住关键，把调研目标剑指制约高质量发展的短板弱项和居民群众亟待解决的急难愁盼问题，对梳理出的调研提案反复进行可行性研究审核，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，确保调研形式科学严谨，调研依据充分可靠、拟解决问题深孚众望，真正在“强弱项”上下功夫，在“解难题”上动真章，不断提出解决问题切实可行的新思路新办法。开展调查研究，必须眼睛向下、脚步向下，进万家门、知万家情，多到基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去。敢于“钻矛盾窝”了解实情，不搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，“身入”“心入”基层，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，深入了解把握人民最关心最直接最现实的利益问题，特别是就业、教育、医疗、养老、住房等群众急难愁盼的具体问题，真正把调查研究做深做实。

二、锚定“真问题”，使出“真招实招”。调查是解决问题的基础，研究是认识问题的关键。对现实情况的掌握越是全面、准确，就越能为谋划工作、制定决策提供科学支撑。问题是时代的声音，调查研究不是为了做表面文章，而是为了真正发现问题、解决问题。党员干部开展调查研究，必须转变工作作风，下高楼、出深院，常与群众打成一片、多与群众同坐一条板凳，脚下多沾泥，心里才有底。要采取“四不两直”方式开展调查研究，多沉到一线“耳闻”“目睹”，多走进现场“心领”“神会”，要通过对比分析有意识地选择典型案例来研究，从中找出具有共性、普遍性的规律。既要把调查做得充分详实，也要把研究做得深刻有效，真正让调查研究突出重点、直击要害，做到调查研究事半功倍、助推发展取得实效。要在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，把解决问题的思路和对策研究透彻，以“钉钉子”精神破解难题，善于抓住典型案例“解剖麻雀”，通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”。奔着问题去，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行，把一个个“问题清单”变为“成果清单”。

三、下足“真功夫”，确保“见效成效”。调查研究的根本出发点和落脚点是为了实现人民群众对美好生活的向往和追求，其成效最终要体现在问题的解决上。检验调查研究成效，根本在于发现问题并解决问题。党员干部开展调查研究，要深刻认识调研不是目的，形成调研报告也不是“终点”，解决实际问题、服务科学决策才是调研的价值和意义所在。要通过建立调研成果转化运用清单，全程跟踪调查研究进展、及时发现好建议好办法，积极吸纳进决策、进报告、进实践，让调查研究成果转化为具有创新性、针对性、指导性和操作性的工作举措，谋划提出一批思路举措，办成一批民生实事好事，推动落实一批重点任务，挖掘形成一批典型案例，加强成果转化跟踪问效，把一个个“问题清单”变为“成果清单”，真正实现“调”以务实、“研”以致用，使调查研究成果转化为推进工作、解决问题的实际成效。广大党员干部要在深入调查研究上下大功夫，努力把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难、服务群众的实际成效，让人民群众在主题教育中有更多获得感、更强安全感、更高满意度。