职业技能培训是保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，是经济转型升级和高质量发展的重要支撑。党的二十大报告强调“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”。为进一步贯彻党的二十大报告精神，落实县委、县政府深入推进产教融合，实现“双招双引”、“以一流人才引一流企业”战略发展要求，推动我县职业技能培训工作健康有序发展，县政协组织专题调研组，由*同志牵头，县政协教科卫体委、教体局、县职业技术学校参加，先后到县职业技术学校及县直相关部门，通过实地调研、资料查询、召开座谈会等形式，详细了解我县职业技能培训工作情况，并赴*市*县、*市考察学习先进经验做法。现将调研情况报告如下：
一、基本情况
近年来，我县县域经济发展势头强劲，逐步形成了铝基新材料、临港经济、大健康和文化旅游、新能源汽车和智能装备制造、新一代信息技术、现代农业和绿色食品、新能源和节能环保等产业链，产业结构不断优化升级，产业工人需求量、技术培训与创新需求同步大幅度增加。同时，随着民生工程、稳就业工作的深入开展，乡镇和县直有关部门承担着愈来愈多的职业技能培训任务，我县职业教育发展势在必行。
县委、县政府全面实施职业技能提升三年行动计划，开展了技能脱贫培训、新员工岗前培训、岗位技能提升培训、创业培训、就业技能培训、退役军人适应性培训和退役军人技能培训等职业技能培训项目，重点对贫困劳动者、企业新录用员工、农村转移劳动力、新型职业农民、退役士兵等进行就业创业和技能培训。据不完全统计，每年仅财政资金承担的培训任务下达到我县相关部门的在3000人以上、培训经费500万元以上。
（三）改善办学条件，提升职教质量。要适应职业技能教育要求，精心培养技能人才。县职业技术学校要根据县域经济发展、部门培训任务、企业用人需求，合理设置专业，紧密结合市场需求开发课程，开展定向、定岗培训，真正做到培训、就业无缝对接，力争培训一人就业一人。要推进实训基地建设，进一步提升硬件建设标准，保障实训需求，提高教育培训效果。要加强“双师型”师资队伍建设，打破学历和文凭限制，对县内各类专业人才进行摸底统计，建立职业技能培训师资人才库，通过编制“周转池”等方式，健全“固定岗＋流动岗”管理制度，吸引更多有实践经验的技术技能人才担任教师，打造一支高素质的教师队伍。
（四）建立鉴定体系，促进培训效果。要借鉴*市、*县做法，人社等职能部门要大力支持县职业技术学校建立“职业技能评价机构”，积极申报职业技能等级证书，将职业技能鉴定标准融入培训课程和教材，开展社会和校内评价，加快培养一支高等级技能人才队伍，助推全县经济高质量发展。
评论0