依据2023年度主题教育专题民生生活会的详细部署，笔者近期紧扣会议核心议题，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精神，积极融入中心组学习及讨论环节。在广泛搜集建议、深化心得体会、梳理问题的过程中，笔者紧密结合个人思想、生活与职责实践，着手进行自我审视，锁定问题本源，并进行透彻分析，据此拟定整改方略，并清晰界定努力的方向。现就自我剖析与检视的具体内容汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习深度不足。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和掌握程度尚浅，缺少系统化与逻辑性，学习进展不甚认真，常处于被动接受状态，积极性不足，学习成效未能深入人心。理论学习不够精细，未能层层递进，对理论精华仅停留在表层，未能深入钻研。对于超越基础要求的知识探索不够积极，缺少沉下心来细致分析和深度挖掘的意志与毅力，学习内容支离破碎，距离真正理解、消化、应用理论知识尚有不小差距。二是学习连贯性不强。虽然通过研读原著、学习原文、领悟原理，对习近平新时代中国特色社会主义思想有所涉猎，并完成规定学习任务，积累了一定的知识储备，记录了学习笔记，总结了学习心得，但整体学习缺乏融会贯通，知识结构呈现碎片化。并未能够自觉地从这一新思想中提取立场、观点与方法，对于理论的时代内涵、源流、精髓及核心要义的掌握不够全面、深刻与透彻。三是学习应用性不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的实践价值与思维方法的理解尚浅，对于其运用能力有所欠缺，未能有效地将理论与实际工作紧密结合，实现知识的创新性转化。又未将学习成效转换为优化县内结构、推动改革进程、改善民生的具体策略与行动方案，一定程度上表现出学与实之间的脱节。
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治站位尚未达到预期高度。尽管本人对“两个确立”的忠诚拥护和“两个维护”的重要性有所认识，但在深度学习、准确领会方面仍显不足。面对新形势下的要求，未能深刻理解如何更有效地维护和传播党的权威形象，工作谋划和推进不足，局限于一定视角，未能充分体现全局观念和时代感知力，某种程度上体现了地方保护主义和部门利益主义的倾向。由此引发的问题是，部分工作的实际效果与上级指示精神及群众期望存在一定差距。二是政治素质有待进一步加强。在贯彻执行上级决策部署时，表现出的积极性不足，行动响应不够及时。对意识形态领域的复杂性缺乏应有的敏感性和辨识力，面对网络流言蜚语及不良社会风气时，未能充分展现出应有的政治站位，阐导和阻止的决心与力度尚显不够。
（二）纪律作风需巩固。作为县长，虽能自觉承担党的全面从严治理的重任，但在纪律意识、工作作风、效能提升方面，还需进一步强化。在“修身、用权、律己”等方面未进行全面、系统、深入的学习和体悟。对于管理制度执行的严格性、密切性、彻底性尚显不足，增强廉洁自律，强化纪律作风的意识有待深入人心。对党员干部的监督管理、激励考核、效果追踪欠缺实际操作性和目标性，需更加强化严肃党内政治生活的责任感。
（三）宗旨意识需恢复。在思考问题、作决策、办事务时，应更多从群众利益和立场出发，减少仅依据领导意图的情况，需在思想上更尊重群众，在感情上更亲近群众，在工作上更依赖群众。基层调研时要确保接地气，避免走过场，努力多渠道了解群众真实诉求，增强与群众的沟通与交流。主要问题在于以人民为中心的发展思想有所淡化，对群众的细致关怀不足，对群众的实际困难和期盼了解不够，关心群众生活的温度有待提高。
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