党的二十大报告指出，健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系。基层理论宣讲是推动党的创新理论深入一线、深入群众、深入人心的重要途径。红花岗区以“理论宣传二人讲”为引擎，发挥资源、路径、阵地三大优势，用好用活“四讲四力”抓手，讲清思想、讲明政策、讲活变化、讲好传承，进一步提升理论引领力、服务保障力、干事向心力和红色源动力，不断推动“理论宣传二人讲”走深走实，不断增强基层理论宣讲的感染力、影响力和实效性，以高质量的理论宣讲工作赋能经济社会高质量发展。
一、讲清思想，提升理论引领力。紧紧围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、指导实践这个根本任务，深入实施“理论宣传二人讲”引领工程，制定印发《区“理论宣传二人讲”工作方案》，统筹整合体制内外资源，结合地域位置、行业特点和专业特长，采取一个平台“孵”、两个类型“选”、三种方式“育”的“123孵化模式”，精心遴选“两懂一会”宣讲骨干力量，组建“党校教师+先进典型”“部门专家+先进典型”等，能够长期活跃在基层党员干部群众身边的“理论宣传二人讲”宣讲组23支。按照“四性”和“四个互动”要求，创作优秀宣讲稿20多篇，其中，《从*看中国共产党人的精神密码》入选《省“理论宣传二人讲”优秀宣讲稿》和省主题教育“四下基层”工作《“理论宣传二人讲”案例选编》，开展形式多样、紧贴群众的“理论宣传二人讲”宣讲活动60余场、集中宣讲展示活动2场，通过理论“名嘴”和典型“名人”同台宣讲，讲理论与讲实践相融合、讲道理与讲故事相结合，切实把思想讲鲜活，把理论讲彻底，引导广大党员干部群众在深刻感悟思想伟力中增进“四个认同”。相关做法得到《光明日报》《*日报》《*日报》等各级主流媒体关注报道。
二、讲明政策，提升服务保障力。坚持采取“访群众代表、访企业单位、访宣讲对象，问想谁来讲、问想在哪讲、问想听什么”的“三访三问”工作法，归纳梳理基层党员干部群众关心关注的乡村振兴、产业发展扶持、高标准农田建设、人居环境改善等各项惠民政策，通过宣讲员的“深加工”，把“书面语”变成“口头语”，把“普通话”转化成“遵义话”，理论连着案例、故事融合体会的宣讲风格，让基层党员干部群众愿意听、跟着学、照着做、有收获。同步把政策宣讲转化为“我为群众办实事”实践活动成效，帮助群众解决急难愁盼问题1000余个，实现政策宣讲既有高度又有温度，既接地气又聚民心。其中，金鼎山镇通过“三访三问”工作法，创新打造“农家宣讲小院”39个，吸收农村优秀基层干部、道德模范、身边好人、“五老”人员等12名“新乡贤”加入“理论宣传二人讲”宣讲队伍，把宣讲课堂搬到农家小院，把理论宣讲搬到群众身边，巧用赶集日、农闲时等契机，开展宣讲活动7场，有心、有情、有味地把惠民政策传递到党员群众的心坎中。
三、讲活变化，提升干事向心力。大力唱响“强信心”的社会主旋律，以新时代伟大变革为主线，以“理论宣传二人讲”为载体，讲好红城高质量发展故事。坚持把党的二十大精神与基层党员干部群众的生产生活相结合，聚焦稳经济、促发展，解民忧、纾民困，转作风、优服务新时代伟大变革的“大背景”，充分利用新时代文明实践中心（所、站）、政治生活馆、农家书屋等宣讲阵地，灵活采取“讲一段理论、听一个故事、看一幅图画、赏一张照片、诵一封家书、唱一首歌曲”的“六个一”宣讲方式，讲活共同富裕的*故事，讲活高质量发展的红花岗故事，讲活环境改善的红花岗故事。深挖活用红色资源“精神富矿”和“力量源泉”，在线上创作《匠心向党传非遗》《一条老街的峥嵘岁月》《巧折纸船献给党》等短视频宣讲作品25个，供“理论宣传二人讲”宣讲队伍选用。在线下创编小品《橘子红了》、歌曲《老城记》等一批群众喜闻乐见的文艺宣讲作品，“理论宣传二人讲”的“文艺范儿”让党员群众从新时代伟大变革中看见“真”、感受“善”、发现“美”。
二、注重锻造全面、广泛的宣讲队伍，变“单兵作战”为“组团宣讲”。“群众想听谁讲，我们就请谁来。”红花岗区有效采取“123孵化模式”，精心遴选“两懂一会”宣讲骨干力量23组、46人，实现授课模式由“填鸭式”向“互动式”转变、授课内容由“单一枯燥”向“丰富多样”转变、授课主体由“一人讲”向“多人讲”转变。通过以赛促学、以训促练、以学促行的方式，精心培育“理论宣传二人讲”宣讲队伍，红军后代孔霞、“中国好人”罗其义、“三八红旗手”张梓若等宣讲员成为了党员群众身边的理论“名嘴”和典型“名人”。
三、注重构建立体、可感的宣讲阵地，变“固定讲台”为“多元传播”。“哪里离群众最近，我们就到哪里讲。”红花岗区坚持传统阵地与网络阵地相结合、相融合，一方面巩固提升传统阵地，让先锋工作室、农家书屋、新时代文明实践中心（所、站）等发挥宣讲阵地功能，覆盖不同层级阵地平台的不同人群；另一方面积极拓展网络阵地，充分利用“红城发布”微博和APP等新兴媒体，搭载新浪“一直播”网络直播平台，让理论宣讲“乘云而上”，“云直播”、短视频等打破线下宣讲“一时一地”的局限性，使“理论宣传二人讲”处处能讲、时时可听。
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