《三国演义》读后感 作者：张展硕
本学期老师领我们欣赏了四大名著中的一些文章，我觉得很不过瘾，便找来爸爸书架上的《三国演义》来读。
书中的人物形象鲜明生动， 曹操的狡猾，刘备的谦虚，孔明的细心，周瑜的小肚鸡肠，每个人都刻画得淋漓尽致。
先说曹操，他虽然在书里被写成奸诈之人，但是他在军事这方面的才华并没有被抹杀。曹操爱惜人才、善恶分明、钦贤好士、得礼一尺，让礼一尺。他在几次的东征西战中占据了长江以北的大片土地，夺得了民众的心，实力成倍增长。后来魏国是最强的。
再说说关羽了，他重情重义，在一次战役中与大哥走散，被曹操所俘，被迫投靠，曹操很爱惜人才并没有杀他，给他钱财还封官，并赐了一匹赤兔马。关羽也算没有辜负他，为他解白马之围，杀颜良斩文丑，但身在曹营心在汉啊！
得到大哥刘备的消息，他带着大嫂快马加鞭地赶去，因为在路上没有过路文书，斩了曹操许多部下，曹操也并没有杀他还在临走之前为他亲手戴上披风。赶到袁绍地盘见到大哥之后，痛哭一场如许久未见的故人相见一般。
关羽真是重情重意义、义薄云天、骁勇善战、文武双全之人。
其实，在《三国演义》之中还有许多个性鲜明的人物，比如说：“袁绍、袁术、赵云、黄忠、马超、吕蒙、典韦等。
读过这本书之后我觉得受益匪浅，以后在写作中，我要仔细观察，争取把人物刻画得更加生动，让更多的人可以看到我写的文章。
张展硕，性格开朗，爱运动、有点调皮、活泼好动，努力上进、乐于助人…….
《三国演义》读后感
冰心说：“读书好，多读书，读好书。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”每个人都有书，可是每个人喜欢的书都不一样，我最喜欢的书是《三国演义》。
《三国演义》是我国四大名著之一，这本书主要讲了公元三世纪左右，分别以曹操，孙权，刘备为首的魏，吴，蜀三个政治军事集团之间的矛盾与斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化。
《三国演义》这本书中，有很多个性鲜明的人物，比如：生性多疑的曹操，神机妙算的诸葛亮，一身都是胆的赵子龙，假公济私的周瑜和顾全大局的鲁肃等，在这么多的人物当中，我最喜欢的还是关羽，他重情重义，诚实守信。他身高一丈，面如红玉和一双丹凤眼，武器是青龙偃月刀。有一次他被曹操带到了军营里，曹操很敬佩关羽的品格，于是就给了关羽很多的金银财宝，盔甲，武器，整天大鱼大肉，甚至还把吕布的赤兔马送给了他。虽然曹操给了关羽很多好处，可是关羽并没有忘记他和刘备之间的情谊。从这个故事中，我感受到了关羽的忠心。
读了《三国演义》这本书后让我感受到关羽的义薄云天，诸葛亮的足智多谋，赵子龙的骁勇善战等。同时，这本书也让我懂得了做人不要像周瑜一样心胸狭隘，也不要像曹操那样狡诈恶毒，要做一个胸怀宽广，诚实守信，忠厚善良。不惧险阻，为理想而勇于奋斗的人。
（安康高新区第四小学五三班 李子轩 指导老师 王宗涛）
读《三国演义》有感
江徐岩 五年级
一本书，能给人无限知识和眼界。而古代名著更是让人受益匪浅。今天，我又一次把《三国演义》看完了，我对它又有了新的感受。
常言道：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”在第六次读完《三国演义》，我对其中许多人物有了新的认识。
今天，咱们来聊聊曹操和刘备这两位不同“集团”的CEO。
先说曹操，说到他，人们就会想到：“唉，一世枭雄，可是死得有点惨。”是的，曹操平生多疑，虽然有时有些好处，但也不能太过于极端了。在第四回时，他在一位好朋友吕伯奢家中避难，但太过于小心，因听磨刀声以为想杀了他，所以就把吕伯奢全家九口全部杀了。后来因不信华佗的话，结果就在几个月后死了。真是“成也疑心，败也疑心”呀！
再说一说刘备。
刘备，一生中大半时光是在别人的依靠下苟活的，晚年时才登上“汉中王”的宝座。但是，他有一样东西特别宝贵，就是仁义。这玩意儿在那时可不是人人都有的。在第四十四回把他的仁义表现得淋漓尽致。那时，曹操大军直逼荆州，刘备危在旦夕，但却心系百姓，把民众安全放在第一位，带着百姓一起跑。与曹操所说：“宁可天下人负我，休都我负天下人”形成鲜明对比。
在生活中，我们也要做一个仁义之士。比如说我，几天关，我发烧了但是你总不能在家天天都像小猪一样吃了睡睡了吃吧，总要写作业吧。所以，妈妈就让李欣萌带作业给我做。后来，我又打电话叶昊洋要作业。无聊的假期生活变得不再无聊。虽然我不喜欢做作业。（谁会喜欢做作业呢？）这就是仁义。
不用回想，因为难以忘记这些人物不止在书中活灵活现，已经活到我心中了。
石头老师点评
等级：良+
江徐岩：来看习作。听你妈妈说你对《三国演义》的故事很有感受，一稿感觉不完美，想进行二稿完善，你的这种进取心十分可贵，因为习作肯定是越改越能进步，当然，学习方法尤为重要。怎么写好读后感，石头老师跟你好好“唠嗑”。
第一，一篇文章只有一个中心思想，在题目中体现也可以在开头表达。常见的感悟形式都在开头第一段明确展示。江徐岩对比作文，找找你对此处的收获（感悟）明确出来了吗？例如：我读了XXX故事，对谁非常感兴趣，原因是什么。按照老师的点拨公式套入感受，写一个正确的读后感开头。
注意：原因就是收获，就是感悟，例如“诚信”、“自信”、“果敢”等品质。写读后感就是要你明确把你的收获和启示（感悟）亮明。
第二，引出部分故事内容，一边简单叙述，一边谈论看法。
1、很多同学都会引出内容，但做不好谈论看法。老师教你一招，无论遇到什么类型的作文，都能顺利把“看法”准确表达：使用“对比”手法，说“反义”话，就可以把你的看法表达无误。例如说你认为曹操不仁，那就讲刘备的仁义，用来证明不仁以的坏处，而不必说直接说“不仁”带来的弊端，读者都能都从事例中得到启示，此方法还可以用到对比自己的事情中，拿反义的事例证明“正面”的结果。可见，无论顺着写还是反着写，都能起到你要表达的结果。
2、本段引出部分用“聊聊”一词表达不严谨，应该直接把曹操的做事态度发表看法，论点鲜明，之后再用刘备处理事情的方式做对比，为你的观点加以证明。如用“信任”做观点，这样修改：
人们说道曹操，就会想到：“一世枭雄，可是死得有点惨。”是的，曹操虽然有时有些好处，战略布局 ，心细胆大，但他对手下过于不够仁义。（这就是你的看法）在第四回时，他在一位好朋友吕伯奢家中避难，但太过于小心，因听磨刀声以为想杀了他，所以就把吕伯奢全家九口全部杀了。后来因不信任华佗的话，结果就在几个月后因为痛风病死了。真是“成也疑心，败也疑心”呀！（末尾一句也是你的看法）而刘备（此处要尽快衔接，把刘备写出），貌似一生中大半时光是在别人的依靠下苟活的，晚年时才登上“汉中王”的宝座。但是，他有一样东西特别宝贵，就是仁义。在第四十四回中，曹操大军直逼荆州，刘备危在旦夕，但却心系百姓，把民众安全放在第一位，带着百姓一起跑。刘备与曹操所说的：“宁可天下人负我，休都我负天下人”形成鲜明的对比态度。
注意修改中标注的部分，观点表清楚，前后读起来要顺畅，让两个人物的事情都往围绕一个中心而定。
第三，解析去就可以联系实际，写写自己在“仁义”方面的做事方式。“仁”是善良，“义”包含大气、正义，就字解析，就是善良正义的意思。根据词意解析，选择合适的材料对号入座。如写同学的善良和正义，为了帮助老师督促学生作业，放弃了娱乐时间专门递送作业，或为了好朋友不延误学习，专门牺牲自己为自己辅导功课等。事情力在表现同学对你的仁义，道出仁义的好处，让作者自己感受到温暖，这才是结果。在表达事情中，多发表你对同学的看法，多写写自己的感悟，联系实际的部分才显得真实、丰满。润色本段。
第四，结尾部分就要回到所读书目中，继续围绕你提出的观点发表看法或进行总结，写出这个观点对你的启示，例如你决定自己要成为这样的人，用自己的仁义之心对待周围。结尾与开头照应，是考场作文里一个明显的合格标志。
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