尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
4月8日，高一高二年级师生结束了46天的线上教育教学，返回校园；高三年级师生结束了46天的全封闭管理，回归常态，也就意味着深圳市本轮新冠肺炎疫情得到了比较有效的控制。深圳这一轮抗疫的阶段性胜利是整个城市拼出来的，是每一个深圳人干出来的。在胜利背后，体现的是深圳精准防控的果断决策，体现的是一线战疫人员的无畏坚守，体现的是全体深圳人的自觉自律。让我们一起为这一座伟大的城市鼓掌喝彩！
46天的全封闭管理，最不容易的是我们全体高三老师和后勤员工，他们为了能够更好地陪伴高三同学备战高考，舍小家为大家，专心备课、精心讲课、用心答疑、暖心交流、细心服务、全心投入，分享着同学们的快乐，分担着同学们的焦虑，保障着同学们的生活。让我们一起以最热烈的掌声向全体高三老师及后勤员工致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢！你们辛苦了！
46天的全封闭管理，高中部的防疫工作得到了各级领导的高度赞扬。高中部防疫工作做得好，主要得益于我们做到了六个到位——思想认识到位、防控措施落实到位、各项制度执行到位、每个环节细致到位、服务保障真正到位、关心关怀充分到位。这一切充分说明了实验学校高中部敢打硬仗、能打胜仗的勇气和能力。
今天，我们高中部全体师生相聚在阳光明媚、宁静美丽的高中部校园，我们的心情是激动的。请允许我代表高中部向大家表示最热烈的欢迎！感谢高一高二全体师生在线上教学期间为克服重重困难所做出的巨大努力！感谢高三全体师生及员工在校园全封闭期间为确保高考备考所付出的心血和汗水！学校感谢你们！
虽然深圳目前疫情防控工作取得了阶段性胜利，但形势依然还是很严峻。在社会面“清零”六天后，南山区、盐田区又出现散发病例，福田区又有小区处于临时封控状态，因此我们依然需要保持高度重视，尤其需要重视个人防护。目前，最好的个人防护手段就是戴口罩，勤洗手，保间距，常通风。
当然现在我们已经基本上回归常态化。回归常态化的校园生活，我们更需要去思考如何更高质量地推动学校发展？如何更高效地实施教育教学？
回望实验37年的办学之路，一路坎坷，一路奋斗，一路责任，正是一代一代实验人用理想和使命造就了今天实验学校的大好形势和高中部发展的良好态势。这就更需要我们新时代的实验人思考不停，脚步不止，奋斗不息。
在2022年新年致辞中，我提出了新的一年高中部要持续推进“新课程新教材实施国家级示范区”的示范校建设，坚持以学科组为核心，以学科课程建设和教学改革为重点方向，聚焦质量进行深入探索。要持续推进教师队伍建设，提升教师队伍境界，强化教师队伍实力，为实现学校高质量可持续发展提供不竭的动力源泉。要继续坚持以师生发展为中心，推动学校各项事业快速发展。站在新的发展起点上，今天我从五个方面谈一谈工作落实的要求。
1、以立德为核心，实现全面育人的目标
深圳实验学校始终坚持以爱国主义教育为基础的健全人格教育，以立德为核心，不断提高学生的思想水平、道德品质，教育学生明大德、守公德、严私德。高中部要坚持德智体美劳五育并举，在学科教学中，以课程为载体，尊重同学们的选科需求，开足多样化走班课程；满足同学们的个性发展，开设丰富多彩的校园活动和门类广泛的校本课程，以文化人，全科育人。寒假期间，高中部高一年级的部分同学七天攀登深圳十座高峰，锻炼身体的同时倡行环保，为社会做贡献，得到了社会各界广泛的认可。伟中市长、秋明局长在多个场合给予实验学子高度评价，对实验学校实施健全人格教育表示高度赞扬。高中部努力将全面育人浸润于学生成长的点点滴滴，以实验文化培根铸魂，启智润心。全面育人目标的实现不仅需要同学们的积极认可和参与，更需要全体教职员工的全情投入。学校会将全面育人落实于教师团队建设中，不断调整优化资源配比，打造结构合理、品质卓越的一流教师队伍；将全面育人落实于教职工言行中，倡导学高为师，身正为范，全员育人。
2、以勤奋为基础，推动思想理念的落地
理念目标是指引，要真正落地，需要知行合一，不能以知代行，使目标流于空谈。总有人问，实验成功的秘诀是什么？我也在多个场合回答，“唯有落实，别无他法。”落实二字看似简单，实则不易。落实要以勤奋为基础，而何为勤奋？勤奋是奋发图强的拼搏精神，是勤勉努力的专注状态，是脚踏实地的躬耕实践，是持之以恒的不懈奋斗。以勤奋为基础，推动思想理念的落地，需要实验人共同努力。教师勤奋钻研，努力成为善于反思的研究型教师，成为终身学习的学习型教师，成为一专多能的专家型教师。学生要厚德明志，勤奋学习，用日积月累的勤奋增长才智，并在知识的吸收运用中，将其转化为能力和素养，在实践中发现不足，并进一步汲取知识，不断实现螺旋式上升成长。立身百行，以勤为基，新的学期，让我们用实干笃定，勤勉奋斗，高质量推进学校工作，推动思想理念落地。
3、以改革为动力，提升教育教学的品质
学校要以“新课程新教材实施国家级示范区的示范校建设”为改革动力，推进“五育并举”课程体系的完善，让学科教学走向优质化、精品化，同时更有料，也更有趣；学校要以学科组为改革“主力军”，让专任教师成为教学改革的先锋，推进学科建设，加强集体备课，整合学科优质资源，形成学科教学合力；学校要以课堂教学为改革“主战场”，规范课堂常规，优化课堂形式，提高课堂效率，推进育人模式的变革；以调研评价为改革“主抓手”，提升考试质量，完善考评平台，实现多元评价，推进评价体系建设。高中部近年来以改革为龙头，最大程度凝聚师生共识，在学校建设上大力“破解”难题，优化校园生活质量；在学校管理上勇于改革“破冰”，优化工作机制；在课程实施上敢于改革“破土”，优化教育教学品质。高中部教育改革向着“深水区”全力奋进，我们相信实验教育，正写就一份精彩答卷。
4、以创优为责任，彰显实验办学的实力
高中部承担着实验社会影响力高地建设的学校责任，担负着深圳创新拔尖人才培养的城市责任，肩负着培育中华民族脊梁的国家责任，创造优异成绩、培育国家栋梁是我们的发展重任，更是我们的光荣使命！近年来高中部高考成绩屡创佳绩，2020届高考辉煌犹在，2021届高考又攀高峰，2022届高考也特别值得期待，辉煌的成绩彰显的是实验办学的强大实力。2021年11月，为期六天的高中部教育教学开放周，向社会全面展示实验文化和办学品味，活动期间吸引了两万多名热情的学生和家长，在要求48小时核酸检测的情况下，进校队伍甚至一直排到留仙洞地铁站。空前的盛况，是社会对高中部办学业绩的肯定，彰显的是实验办学的无限魅力。优异的办学业绩离不开全体师生的精诚团结、艰苦奋斗的意志品质，离不开实验人精细务实、谨慎求真的工作作风，更离不开未雨绸缪、善于反思的忧患意识。
所以，我要讲的最后一点就是：以问题为导向，化解前行路上的矛盾。
在成绩面前，我们从不骄傲，因为那仅代表过去的辉煌；在困难面前，我们从不懦弱，因为直面挑战才是再创辉煌的必经之路。所谓生于忧患，死于安乐，实验人要时刻保持理性，敢于寻找问题，善于发现问题，勇于剖析问题，以问题为导向，追求卓越。有问题，说明我们还有进步空间，说明我们知道路在何方；没有问题不代表已经做的很好，没有问题恰恰是最大的问题，因为学海无涯，我们没法完善，唯有“近善”；做事没有完美，只有“近美”；育人没有最好，只有更好。前行路上，我们总是会有迷茫纠结，学习与娱乐，工作与生活，原则与圆融一对对矛盾摆在我们面前，以问题为导向，抓住牛鼻子，学会平衡，化解矛盾，方能行稳致远。
老师们，同学们！漫长的办学之路上，无论起起伏伏，总有贯穿其间的一条清晰印记，标注着梦想，诠释着热情，鼓舞着我们不懈奋斗。实验的精彩，高中部的辉煌，就是需要由无数平凡而感人的故事组成。“我将无我，不负实验”是我们每一个实验人的郑重承诺。最后，我希望高中部全体师生在新学期中，继续咬定目标、勇往直前，不断提升教育教学品质，奋进新征程，建功新时代！谢谢大家！
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