基层党组织是发挥战斗堡垒作用的根基所在，基层党建工作质量高低是衡量基层党组织效能的重要标准之一。迈入新时代，在百年未有之大变局背景下，各种非主流价值观不断冲击主流意识形态，高校基层党建工作也面临重大挑战。探索高校基层党建工作质量提升的路径，在困局中破局，于危机中开新机，对于保障党对高校教育的领导地位，发挥党建的引领作用，构建高效而完善的党建工作体系，提升党建工作质量，具有重要的现实意义。
一、高校基层党建工作质量提升的时代意蕴
1.强化思想引领、夯实政治底色的重要举措。高校是落实“立德树人”根本任务的重要场所，承担着为党育人、为国育人的重要职能。而高校基层党建是高校开展思想政治工作的基本单元，决定着高校的办学底色及对高校的领导权。加强高校基层党建工作，推进工作模式创新，激发基层党建的活力和魅力，增强党务队伍的专业化素养，有利于发挥党建的引领作用，更好贯彻落实党和国家的教育方针政策；有利于提高大学生的政治素养，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于增强大学生“五个认同”意识，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以党建发挥思想引领作用，可以夯实高校育人底色，赓续红色血脉，培养出合格的社会主义建设者和接班人。
2.落实“三全育人”理念、增强育人实效的关键环节。“三全育人”即全员、全过程、全方位育人。习近平总书记指出，“加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证”。基层党建工作是高校整体党建工作的基础环节，亦是“三全育人”的应然之义，基层党建工作质量高低也是衡量是否践行“三全育人”理念的重要标准之一。提升基层党建工作质量，有利于落实“三全育人”理念，提升学生的综合素养。加强党务组织领导，统筹支部书记、支部委员、专职辅导员及广大党员教师的工作，开展常态化沟通，发挥育人合力，是全员育人的重要支撑。以党建引领确立“学业导师”制，由点到面，由低年级到高年级，实现学业全程指导，推动思政育人和党性育人同向同行，是全过程育人的重要落脚点。只有强化基层党建工作，促进党建育人、思政育人，以党建融合专业教育，推动党建和专业教育协同育人，才能发挥育人合力，实现全方位育人。
2.优化管理机制，强基固本增强党建组织力。基层党组织管理有效，党员积极主动发挥作用，才能巩固党的执政能力。为此，要加强高校基层党组织的组织保障，优化管理体制。首先，优化组织设置。高校基层党组织要根据高校二级院系的职能、学科设置及学生群体的需求，优化支部设置，以更好发挥党支部的战斗堡垒作用，更好推进党建融合专业发展。其次，发挥组织效能，规范党建标准。分解基层党组织建设的指标体系，以增强组织、队伍、制度及保障等指标建设为抓手，开展党建示范活动。尤其是针对党员先锋指数、三会一课等规定动作制定标准，落实落细，避免空洞化和形式化。再次，优化党员考核标准。客观公正考核党员，激发党员的积极性和主动性，制定共性和个性相结合的指标体系。最后，完善激励机制。将党建工作与年终考核、职称评审等联系起来，激发党务工作者的积极性、主动性和创造性。
3.强化党务工作队伍建设，提高党建工作的推动力。加强党务工作队伍建设是做好基层党建工作的根本，要努力打造一支政治立场坚定、明辨大是大非，真挚对待广大师生的有活力高素质的党务工作队伍。首先，优化党务工作队伍结构，遴选业务骨干。坚持双带头人制度，党支部书记不仅要政治素质好、业务能力强，还要善于做群众工作，能有效发挥带头示范作用。要多遴选业绩突出、工作能力强、工作作风扎实的教师充实到党务工作队伍中。其次，提升党务工作队伍的理论水平，夯实专业基础。积极开展党务工作队伍培训，制定培训规划，完善培训策略，坚持引进来和走出去相结合，为基层党务工作者提供更多学习机会，使他们拓宽眼界，增长见识，强化业务根基。同时邀请党务专家和相关学者入校交流，针对党建问题给予有效指导，提升党务工作者发现问题、分析问题、解决问题的能力。
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