党课讲稿：党建引领高校三全育人材料

党课讲稿：党建引领高校三全育人材料

党的二十大报告指出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”中共教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，强调要把志愿服务的开展作为未来高校思想政治教育的重点内容，党的二十大报告再次强调了完善志愿服务制度和工作体系的重要性。“加强党对高校的领导，加强和改进党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”在高校开展志愿服务育人工作的过程中加强党建引领，对于突破高校志愿服务育人工作难题，优化高校志愿服务育人功能，推进立德树人这一根本任务的落实具有重要意义。

一、高校服务育人工作的现实挑战

服务育人工作在具体实施过程中，在育人体系、育人能力、育人机制等方面存在问题，制约着高校志愿服务育人工作的深入开展。

2.注重发挥党的组织引领，优化组织管理以提高育人能力。党的组织建设是高校党建工作的重要内容。目前团委主导下的志愿服务育人工作经常面临单打独斗的局面，党的组织引领可为其组织管理提供结构性依托。第一，提高对志愿服务育人功能的重视。高校党组织应充分发挥高屋建瓴、统领全局的作用，高度重视志愿服务的育人价值，把价值塑造、能力培养、奉献社会的理念贯穿志愿服务育人工作的全过程。高校应将志愿服务工作纳入党委会议议事范畴，结合教育部印发的《学生志愿服务管理暂行办法》，细化志愿服务培育方案。在校党委的指导下，各级党团组织可根据大学生群体特征制定具体的志愿服务育人工作计划，明确阶段性育人任务和重点，落实责任分工。提升党对学生志愿组织的指导，推动功能型党支部建设，进而提升学生组织自我服务和自我管理的能力，强化组织效能。此外，还可以通过党日活动、宣传引导、文化渲染等形式营造志愿服务的校园文化氛围，创设志愿服务育人环境。第二，强化各部门志愿服务协同育人的能力。高校志愿服务育人工作不能单纯依靠课堂教学或者学生工作部门来开展，需要联合多部门共同推进志愿服务的理论学习和实践养成。一方面，各级党组织可以结合“三会一课”制度学习、宣传党关于志愿服务的精神，采取多种形式讲好优秀志愿者的故事，培育志愿精神。各级党组织还可以成立志愿服务队伍，结合不同院校、不同专业的学科特色，加强特色志愿服务团队的建设，并配备党员教师担任指导老师。另一方面，高校可凭借党组织体系强大的跨部门、跨体系整合能力，通过融入交叉学科、前沿学科、学科群等建设，以及深度挖掘科研团队的载体作用，不断加深教学、科研单位与学生工作部门的有效衔接，促进志愿服务协同育人能力的提高。第三，做好志愿服务育人相关的保障工作。加强党组织引领不仅能借助党组织强大的领导能力，促进志愿服务常态化的落实，更重要的是能凭借党组织的统领地位为大学生参与志愿服务活动做好相关保障工作，从政策、经费、组织等角度不断完善志愿服务各个环节的保障措施。例如，设立志愿服务活动专项资金，确保该项资金在学生活动总经费中占合理比重；为开展志愿服务活动的大学生提供相应的人身意外伤害保险；建立权益保障部门，为大学生志愿者提供维权、投诉渠道，必要时还可提供相应的法律支持等。

3.注重发挥党的制度引领，深化制度建设以健全育人机制。党的二十大报告强调，要“完善志愿服务制度和工作体系”，充分发挥党的制度引领作用，深化志愿服务制度建设，从而更好地健全高校志愿服务育人机制。第一，规范大学生志愿者的招募和培训机制。高校志愿者队伍建设可以和党员队伍建设结合起来，规范大学生志愿者的注册招募和技能培训制度。在注册招募方面，建立大学生志愿者注册管理系统，对参与志愿服务的大学生进行档案记录和规范管理，将相关信息纳入党员、团员档案之中，并通过日常招募与应急招募相结合的方式，根据不同志愿服务项目的需求灵活招募大学生志愿者。在志愿者培育方面，加快培训基地建设，建立培训制度，制定培训计划，把志愿服务作为党员、团员社会实践的重要环节，加强对大学生志愿者参与志愿服务专业技能的培训。第二，建立大学生志愿服务评估和激励机制。在评估机制方面，除了建立对高校内部工作的评估指标，还应加强对志愿服务的社会影响和评价考量，更需要对大学生志愿者个人能力提升状况进行全面客观的考察。高校要从志愿活动的目的、方式、效果等方面入手，开展过程性、发展性评估。同时注重大学生参与志愿服务的体验感受，通过民主生活会、谈心谈话等形式收集大学生对志愿服务育人工作的评价与反馈，并据此及时调整后续工作安排。在激励机制方面，除了与学分、评奖评优挂钩的功利性激励以外，党组织要注重对志愿参与的精神奖励和荣誉表彰，给予大学生思想上的引导，端正大学生志愿服务的动机。充分发挥党员教师和大学生党员志愿者的带头作用，用榜样示范的力量鼓舞大学生参与志愿服务的热情。第三，构建志愿服务育人工作的联动机制。志愿服务是兼具社会性和公益性的实践活动，高校应充分开发利用社会资源，积极探索校内外联动机制以搭建合作育人平台。一要加强与当地政府的联动。高校可通过区域性党建的深度参与，与当地党委和政府搭建良好的合作育人桥梁，让大学生积极参与到当地社会实际建设和治理之中，增强大学生对社会公共领域各项事务的了解，对自我成长与社会发展之间关系的认识。二要加强与社会公益组织的联动。除了各级党委、政府之外，非营利性的社会公益组织也在社会发展中发挥着重要作用。这些组织往往有着丰富的志愿服务资源和经验。高校党组织可通过党建共建等形式与这些组织构建共同育人机制，拓宽志愿服务育人渠道，引导大学生更广泛地参与到社会生活中。志愿服务是高校践行实践育人的重要载体。坚持党对高校志愿服务育人工作的引领，既能提升育人工作的思想高度，又能优化育人工作的组织管理，还能完善育人工作的机制建设，在突破当下志愿服务育人工作瓶颈，深化志愿服务育人价值过程中发挥重大作用。