同志们：
发展新质生产力是我国在新一轮科技革命和产业变革中“变道超车”的根本动力。发展新质生产力和实现高质量充分就业相辅相成、互为依托。一方面，促进高质量充分就业必须依托发展新质生产力来实现。另一方面，促进高质量充分就业必须在发展新质生产力中展现新作为。习近平总书记在主持中共中央政治局第十四次集体学习时强调，要坚定不移贯彻新发展理念，更加自觉地把高质量充分就业作为经济社会发展的优先目标，使高质量发展的过程成为就业提质扩容的过程，提高发展的就业带动力。因地制宜发展新质生产力，改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，完善现代化产业体系，努力创造更多高质量就业岗位。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻认识新质生产力在推动经济发展扩大就业容量中的作用，在发展新质生产力过程中，始终坚持以人民为中心的发展思想，将扩大就业容量、提升就业质量作为发展红线和核心目标，持续促进就业质的有效提升和量的合理增长，不断增强广大劳动者的获得感幸福感安全感。借此机会，我谈几点体会。
一、坚持科技创新驱动，以发展促就业
科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素，在提升国家竞争力、促进产业升级、改善人民生活等方面发挥着不可替代的作用。随着科技创新蓬勃发展，以新产业、新业态、新商业模式为主要内容的“三新”经济衍生出许多新的就业增长点，科技创新对高质量充分就业的支撑作用日益凸显。
一是根据新质生产力发展需求，优化人才培养模式。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，畅通教育、科技、人才的良性循环，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才，构建人才“供应链”和“蓄水池”。注重“通用技能”培养，提升劳动者整体素质，以适应未来职业结构和工作岗位的需求，使劳动者更便于在不同地域、职业和行业之间进行转换。二是加强产教融合创新，提升人才培养质量。构建新质生产力人才支撑体系，需要打破过去单一以学校为主的人才培养模式，构建产教融合的创新人才培养机制，从政策上加强对产教融合工作的引领和指导，打通企业与高校间的沟通渠道。鼓励企业与高校实验室、科研团队建立长期稳定的合作关系，以产业人才需求为引导，推进高校专业结构、人才培养方案、课程体系、师资队伍的动态发展。高校通过技术转移、项目合作、订单培养、顶岗实习等多种方式，推动人才培养与产业发展紧密衔接，使人才培养真正做到以产业需求为导向、理论与实践并重，实现学校、企业、导师、学生等多主体齐头并进、合作共赢。三是完善人力资源服务体系，激发劳动者创新活力。完善的人力资源服务体系需要突破过去“选、聘、留”的简单服务功能，围绕发展新质生产力的产业布局方向，打造人力资本数据信息、知识技能和专业服务的市场化服务平台，促进产业内部各环节企业间的劳动力良性流通合作互动。坚持以人为本的发展理念，从劳动者个人发展出发，构建包含职业指导、企业招聘、灵活用工、职业培训、薪酬增值、人寿保险、劳动权益保障、退休服务等全周期人力资源服务体系，提升劳动者综合素质，激发劳动者创新活力，不断增强劳动者的获得感幸福感安全感。
以上发言，不当之处，请同志们批评指正，谢谢大家！
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