高校思政教育课件讲稿：科学家精神融入研究生思政教育

高校思政教育交流材料：科学家精神融入研究生思政教育

科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，是中国精神谱系的重要组成部分。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》（以下简称《意见》），要求广大科技工作者自觉践行、大力弘扬“胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神”的新时代科学家精神。党的二十大报告强调：“培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。”2024年1月1日起施行的《爱国主义教育法》将爱国主义教育纳入国民教育体系，要求教育等事业单位大力弘扬科学家精神和专业精神。研究生教育位于国民教育的最高端，其根本任务在于培养拔尖创新科技人才，将科学家精神融入研究生思想政治教育，对于引导研究生践行社会主义核心价值观，培育爱国精神和创新精神，强化学风建设，凝聚起建设世界科技强国的强大动力具有重要的意义。

一、科学家精神融入研究生思想政治教育的价值意蕴

（一）实现高水平科技自立自强的不竭动力

其次，创新宣传方式和手段。结合不同载体的特征和研究生群体特点，将宣传科学家精神的内容和形式复合出版，增强宣传效果、扩大传播范围。

最后，充分发挥研究生的主体作用，组建高校博士科学道德和学风建设宣讲团。鼓励引导研究生积极参与创制有关宣传科学家的短视频、网文、手绘、漫画等网络文化作品的过程，参演科学家话剧和参加“科技伦理前沿谈”征文大赛等，让研究生用自己创作的健康向上的作品发挥示范带动作用，大力弘扬新时代科学家精神，引领校园文化新风尚。