党课讲稿：建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制推进纪律教育常态化长效化

同志们：

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制”。将经常性和集中性纪律教育有机结合，既表明党纪学习教育取得了积极成效，也要求我们巩固深化党纪学习教育成果，推动全面从严治党向纵深发展。

一、深刻认识建立经常性和集中性相结合纪律教育机制的重要意义

我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，党的纪律是管党治党的“戒尺”，是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。习近平总书记深刻指出：“我们这么大一个政党，靠什么来管好自己的队伍？靠什么来战胜风险挑战？除了正确理论和路线方针政策外，必须靠严明规范和纪律。”纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策，对坚持党的领导、加强党的建设、推进党的事业具有保障作用。

建立重点对象纪律教育机制。党纪学习教育的对象是全体党员，领导干部作为“关键少数”，更要发挥“关键作用”。要开展领导干部纪律教育专题培训，推动各级领导班子和党员领导干部带头学习，在学纪、知纪、明纪、守纪上树立更高标准、落实更严要求，以“关键少数”带动教育“绝大多数”。要增强纪律教育的针对性，突出对新提拔干部、年轻干部等重点对象的纪律培训，强化其党性修养和党纪意识，扣好廉洁从政“第一粒扣子”。关键岗位干部身处关键位置、关键领域、关键环节，责任重、影响大，要结合具体工作职责对其进行全覆盖、专题化、经常性纪律教育培训，使其始终牢记纪律是“紧箍咒”，也是党员干部的“护身符”，进而用党的纪律规范履职行为、激励担当作为，为推动各项事业高质量发展发挥积极作用。

我就讲这么多，谢谢！