百年大计教育为本，育人之基清廉为要。党的二十届三中全会强调，坚持用改革精神和严的标准管党治党，完善党的自我革命制度规范体系，不断推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。清廉我市建设是体系化推进全面从严治党的重要抓手，是以党的自我革命引领社会革命的市域实践。清廉学校建设作为清廉我市建设的重要单元，是推进教育系统全面从严治党的有力举措，是解决教育领域突出问题和推动教育强市建设的重要保障，必须将清廉学校建设与教育事业发展深度融合，精心打造具有辨识度的清廉学校样本，学校党员领导干部带头身正为范，引导全体师生崇廉敬廉践廉，形成校园全域性清廉氛围。
一、强化党建引领，以“清明政风”凝聚清廉学校建设合力
坚持党对教育工作的全面领导，坚持党委领导下的校长负责制，充分发挥党委“把方向、管大局、保落实”作用，把党的全面领导贯穿清廉学校建设全过程各方面，确保清廉学校建设始终沿着正确方向前进。今年以来，市教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，全面贯彻党的二十大、二十届三中全会精神和中央、省、市纪委全会精神，聚焦巡察反馈问题抓整改，聚焦群众急难愁盼抓提升，聚焦教育系统群众身边不正之风和腐败问题抓整治，持续发力、纵深推进全面从严治党，党风廉政建设和反腐败斗争取得重要阶段性成果，广大群众对教育的获得感满意度进一步增强。
清廉是学校的底色，推进清廉学校建设是一体推进“不敢腐、不能腐、不想腐”重要方略的内在要求，是党的政治建设的一项基础性工程，是一项意义重大、影响深远的政治工程、民心工程、系统工程。全市教育系统必须切实提高政治站位、深化思想认识、主动担当作为，坚决扛牢清廉学校建设责任，努力以实际成效彰显教育担当、体现教育作为、展示教育形象，为加快教育高质量发展营造良好的政治生态和发展环境。要突出政治建设，不断夯实清廉学校建设根基。将清廉学校建设情况纳入领导班子运行评估、党建工作责任制考核和党组织书记述职评议考核的重要内容，增强清廉学校建设的末端渗透力，在全市学校形成“比学赶帮超”的生动局面。
三、深化师德建设，以“清正教风”保障教育事业高质量发展
在学校中，教师的角色远不止是知识的传递者，更是价值观的引导者，必须坚持把师德师风作为教师队伍建设的首要标准，充分发挥榜样教师的示范引领作用。通过持续深化整治师生身边的形式主义、官僚主义问题，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。通过深化师德师风建设，弘扬教育家精神，健全完善教师激励与约束机制，提升教书育人实效。通过常态化开展纪律警示教育，加大对教育系统违纪违法案件的通报曝光力度，建立重点人、重点事、重要节点廉洁提醒机制，不断提升党员领导干部和师生的纪法意识，筑牢思想防线。要聚焦加快构建高素质教师队伍等工作，进一步健全评优评先、职称评聘、人才引进、绩效考核分配、经费使用管理、招标采购等方面的规章制度，系统施治、堵塞漏洞，促进学校治理体系和治理能力现代化。要以严明纪律构建学校安全风险防控体系，建立完善学校卫生防疫、食品安全、消防安全、设施设备安全、心理危机预防干预等事关师生安全的制度机制，建立风险隐患定期排查机制，及时防范化解重大安全风险，实现清廉校园、平安校园、健康校园、文明校园贯通推进。要压紧压实责任，注重示范带动，扎实推动清廉学校建设各项任务落实落地，努力构建风清气正的育人环境，为推进全市教育高质量发展提供坚强保障。
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