高校2024年度领导班子成员述学述职述廉述法报告

高校2024年度领导班子成员述学述职述廉述法报告

2024年，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，全面贯彻全国教育工作会议精神。聚焦“新双高”建设、“五金”建设、职业教育数字化转型，着力推动分管工作取得新进展，获得一系列标志性成果，现将2024年度个人履职情况汇报如下。

一、强化理论武装

一是全年参加党委理论学习中心组集中学习12期，高质量完成学习任务。二是认真落实主题教育各项要求，做好理论学习、调查研究、检视整改等工作，专题学习《中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》。三是积极参加党纪学习教育各项工作，参加副处级以上干部专题读书班1次、副科级以上干部专题培训班1次。四是学习贯彻落实党的二十届三中全会精神，参加学习贯彻党的二十届三中全会精神暨干部履职能力提升专项培训班1期、参加市管干部二十届三中全会轮训班1期，专题读书班1期，开展理论宣讲和专题党课2次。

2024年取得了一定工作成绩，同时也存在弱项短板，主要体现在：一是理论学习不够扎实，系统性、完整性欠缺，表现在工作中重大问题犹豫摇摆，立场不坚定。二是工作推进力度需要进一步加强。面对复杂工作，统筹指导能力还需要进一步提升，同步推进多项工作的能力需要进一步加强。三是分管业务考核工作需要进一步强化。经验管理还在一定程度上存在，规范化、科学化的考核体系急需构建。

2025年，将针对上述弱项短板，发力整改，推动分管工作再上新台阶，为学校高质量发展做出应有贡献。