关于“时代新人”视阈下高职思政课教学实践探究报告

关于“时代新人”视阈下高职思政课教学实践探究报告

高职院校思政课教师要重视新时代中国特色社会主义思想的学习和落实，凭借自身优势为党育人，为国育才。针对职业学校学生的学习基础、学习习惯、学习兴趣等情况，本文从实证的角度进行调查，从而掌握学生对于新时代中国特色社会主义思想的学情，进一步研究新时代中国特色社会主义思想的课程教育教学实践。

一、新时代中国特色社会主义思想学习的时代价值

（一）达成立德树人根本任务的需要：新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

四、结束语

作为马克思主义中国化时代化最新成果的世界观和方法论的新时代中国特色社会主义思想，是党和国家必须长期坚持的指导思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，所以用科学的理论思想武装高职学生的头脑，提高政治站位，在学懂弄通做实上下功夫，精准助力学生成为党和国家的人才，进一步显示出其必要性。新时代情况复杂，在习近平新时代中国特色社会主义思想的教学实践中开展积极有效的尝试，以高职院校实际情况为基础，结合高职学生实际，提升思政课教师的理论水平和专业水平，对于如何创设教学情境、设计教学项目教学任务、进行多元化动态评价的具体实践有待于进一步完善。