學校紀委書記2024年度民主生活會個人對照檢視發言材料

學校紀委書記2024年度民主生活會個人對照檢視發言材料

2024年，在學校黨委的堅強領導下，我認真履行紀委書記職責，積極推進學校的黨風廉政建設和各項監督工作。然而，通過自我反思與深入剖析，我深知在工作中仍存在一些不容忽視的問題。按照市委關于開好2024年度黨員領導幹部民主生活會的有關要求，本人深入學習領會黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，認真研讀黨章、《中國共産黨紀律處分條例》等黨内法規，聚焦本次民主生活會主題，結合分管工作實際，嚴格對照“四個帶頭”要求認真對照檢查，深入查找自身存在的問題，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落實全面從嚴治黨要求，爲學校的高質量發展提供堅強紀律保障。現将個人查擺剖析情況報告如下。

一、存在的突出問題

（一）帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，維護黨的團結統一。一是理論學習深度不夠，學以緻用不足。在學習黨的政治理論時，雖能按時參加各類學習活動，但學習的深度和廣度有所欠缺。如對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，往往停留在表面，未能深入探究其核心要義與精神實質，導緻在實際工作中，不能充分運用理論指導實踐，在推進黨風廉政建設和紀律監督工作時，創新性不足，效果不夠顯著。據統計，今年組織的政治理論學習中，真正做到深入研讨、深刻領會的學習活動僅占總數的40％左右。二是政治敏銳性有待提高，對潛在問題洞察力不足。在面對複雜多變的社會思潮和網絡信息時，未能及時準确地識别其中可能存在的政治風險和意識形态問題。例如，在學校網絡平台的監管中，對部分教師和學生的不當言論未能及時發現和糾正，反映出我在維護校園網絡意識形态安全方面的政治敏銳性還需進一步加強。經調查，學校網絡平台上曾出現過5次左右的不當言論，雖未造成嚴重後果，但也給學校的網絡安全帶來了一定隐患。三是貫徹落實上級決策部署不夠堅決有力。在執行學校黨委關于黨風廉政建設的決策部署時，有時存在打折扣、搞變通的情況。如在推進師德師風建設工作中，雖然制定了相關制度和方案，但在具體落實過程中，由于監督檢查不夠嚴格，導緻部分教師對師德師風建設的重視程度不夠，仍存在一些違反師德規範的行爲。據學校師德師風問卷調查結果顯示，約有20％的教師認爲學校在師德師風建設方面的監督力度還需進一步加強。四是維護黨的團結統一的主動性不夠。在工作中，有時過于關注本部門的工作任務，而忽視了與其他部門之間的溝通協作，對維護學校整體團結統一的大局意識不夠強。比如在學校組織的大型活動中，與藝術中心、體育中心等部門的協調配合不夠緊密，影響了活動的整體效果和組織效率。通過對相關活動的評估發現，因部門間協調不暢導緻的問題發生率約爲15％左右。

（四）完善制度機制，加強監督管理。一是健全制度建設。對學校的黨風廉政建設和紀檢監察工作制度進行全面梳理和完善，針對存在漏洞和不足之處，及時修訂和補充相關制度。例如，進一步細化和完善對教師校外兼職和補課行爲的監管制度，明确界定違規行爲的标準和具體的處罰措施，确保制度的科學性和可操作性，從制度層面杜絕違規行爲的發生。二是強化監督機制。建立健全全方位、多層次的監督體系，加強對學校重點領域和關鍵環節的監督。充分發揮黨内監督、民主監督、輿論監督等多種監督方式的作用，形成監督合力。加強對物資采購、基建工程等領域的過程監督和後續管理，建立廉政風險防控台賬，對發現的問題及時進行預警和處置，确保權力在陽光下運行，有效防範腐敗問題的發生。三是優化激勵約束機制。建立科學合理的激勵約束機制，對工作認真負責、表現突出的黨員幹部給予及時的表彰和獎勵，激發他們的工作積極性和創造性。加大對違規違紀行爲的懲處力度，嚴格按照規章制度進行問責，提高紀律的威懾力。同時，加強對受處分黨員幹部的教育和管理，幫助他們認識錯誤，改正錯誤，促進學校黨員幹部隊伍的健康發展。

以上是本人的對照檢查，請同志們批評指正。