一、理论学习浮于表面，理解不深不透
问题表现：部分基层干部对关于加强党的作风建设的重要论述学习不够深入，满足于完成任务式的学习，缺乏系统性和持续性。对中央八项规定及其实施细则精神的理解停留在表面，未能真正领会其核心要义和精神实质。在学习过程中存在应付差事、敷衍了事的心态，学习笔记照搬照抄，心得体会千篇一律，未能将理论学习与实际工作紧密结合，导致理论指导实践能力不足。
整改措施：一是建立常态化学习机制，制定详细的学习计划，每周固定时间开展专题学习，重点围绕关于作风建设的重要论述、《学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神》等内容进行深入学习。二是创新学习方式方法，采用集中研讨、案例分析、互动交流等形式，增强学习的吸引力和实效性。三是建立学习考核机制，定期组织理论知识测试，检验学习成果，并将学习情况纳入干部年度考核体系。四是注重学以致用，引导干部将学习成果转化为推动工作的实际行动，每季度开展一次学习成果交流会，分享学习体会和工作中的应用实例。
二、调研工作流于形式，走马观花
问题表现：节假日期间"四风"问题易发多发，个别基层干部存在违规收受礼品礼金、公款吃喝、公车私用等问题。对节假日纪律要求重视不够，存在侥幸心理，认为节假日"吃点喝点拿点"不算什么大事。在落实中央八项规定精神方面存在"节日病"，对纪律规矩缺乏敬畏之心，导致节日期间违反中央八项规定精神问题时有发生。
整改措施：一是强化节假日期间纪律教育，通过专题学习、警示教育等方式，提高干部对节假日纪律要求的认识。二是加强节前廉政提醒，通过召开会议、发送短信、推送微信等方式，提前提醒干部严守纪律规矩。三是加大监督检查力度，成立督查组对各单位落实节假日纪律情况进行明察暗访，对违规违纪行为发现一起、查处一起、曝光一起。四是建立节日期间值班制度和应急机制，确保节日期间各项工作正常运转，防止因工作松懈导致作风问题发生。
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