（1）、中学教师国旗下讲话稿：预防学生欺凌，呵护身心健康
各位老师、各位同学：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是《预防学生欺凌，呵护身心健康》。
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力，将是何等的悲哀啊！“校园欺凌”，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边人的生命安全。学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便大打出手，一起起校园欺凌事件不仅让人触目惊心，更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。
如何防止这种不良的行为呢？
1、不做受害者
不携带较多的钱或贵重物品，不公开显露自己的财物。
前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。
与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。[/erphpdown]
2、不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3、不做附和者或冷眼旁观者
拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
及时向老师、家长报告，甚至报警。
秋实有梦，从春华开始。大海有梦，从涓流开始。未来有梦，从现在开始。在和谐的校园里，在纯净的天空下，滨实少年茁壮成长，为梦翱翔！同学们让我们行动起来，一起拒绝校园欺凌，共创和谐校园。
我的演讲完毕，谢谢大家！
（2）、初一学生国旗下讲话稿：预防学生欺凌，呵护身心健康
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们 ：
大家早上好！我是来自初一（1）班的林雨萱。今天我国旗下讲话的主题是“预防学生欺凌，呵护身心健康”。
自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。今天是第28个全国中小学安全教育日。对于我们学生而言，安全就是身心健康。
拥有健康的身心，首先就需要一个和谐的环境。校园是我们在学生阶段，所处时间最久的环境。这个美好的地方，应该书声朗朗、文明交流、散发着知识的芬芳、承载着各自的梦想。友谊、奋进、拼搏、合作均在这里“茁壮成长”。
试问，若在这片圣洁的土地上充斥着暴力，将是何等的悲哀。它摧残人肉体、扭曲人心灵、折磨人精神、威胁人安全。所以我们必须坚决向“欺凌”说不。
亲爱的同学们，我们如何禁止这种不良的行为呢？
01、我们不做欺凌者
亲爱的同学，我们需要培养自尊、自信的人格，和同学们友好相处，做个善良且正义的人。校内外不拉帮结派，杜绝伤害他人的行为。同学们，要知道故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为，有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
02、我们不做受害者
在前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行；与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。如果有矛盾，及时找班主任、段长、科任老师沟通，寻求解决。
03、不做附和者或冷眼旁观者
拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”；在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者，适当对被欺凌者表达同情和关心；严重时，要及时向老师、家长报告，甚至报警。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。同学们，“善人者，人亦善之”，积善成德。我们要做个善良且正义的人，共创和谐校园，共谱青春之歌。
我的国旗下讲话，到此结束，谢谢大家！
（3）、中学生国旗下讲话稿：抵制校园欺凌，创建平安校园
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家早上好！我是来自706班的叶天佑，今天我国旗下讲话的主题是：抵制校园欺凌，创建平安校园。
校园欺凌是一个敏感的话题，很多人都不愿提及它，觉得是黑暗的，是丑恶的，是应被忘记的。可事实上恰恰相反，我认为它需要被重视，被提及，被抵制。如果没有阳光，如何驱散万年的黑暗？如果没有一股坚实、有力的力量，如何抵抗这种黑暗的势力？
据不完全统计，我国2022年侵害未成年人犯罪3.9万人，起诉5.8万人，其中55%都是因为口角，小摩擦等个人琐事而产生，为了满足一己私欲，欺凌者们不惜触犯道德、法律的底线，对被欺凌者进行摧残。如今的信息化时代，欺凌早已不仅于线下，网络上的欺凌更是愈发猖獗，每个人都戴着虚伪的身份，对现实中真实的人和事给予所谓的“正义”批判，或是“客观评价”。这些人即被称为”键盘侠“。网络上的信息散播如飞，流言蜚语如同一把把利刃，刺穿被欺凌者的心脏肺腑，许许多多的人因此跪倒在可笑的键盘之下。
大部分的校园欺凌不会致死，甚至一些长期侮辱性的也不会致伤，当然这里说的是生理上的。大部分的校园欺凌后劲极大，轻则导致抑郁、自残，严重的则是自杀。不管是轻亦或是重，迎接被欺凌者的，是黑暗，是破不开的茧，是走不出的自我封闭。有过被霸凌经历的人将会成为下一个施暴者，他们眼里不再有怜悯，剩下的只是报复和解脱。
尽管媒体，政府，校园，甚至家长，都有在教育我们不要校园欺凌，可在现实生活中你是否真的做到了呢？
很多一些小的行为举止，在你看来在平常不过，可对别人来说却是让他们郁郁寡欢许久的；很多话，对你来说脱口而出，但对别人来说却让他们自卑的低下头。做一个善良的人，不是虚伪的善良，表面的客套，而是心底那份为他人着想的温热。三思而后行，很多事忍一忍就可以过去，很多情绪静一静就可以平息，不要让情绪主宰自己，毕竟你才是自己的主人；不知全貌，不予置评，这是我十分欣赏的一种态度，对于不知来源，不知经过，不知后果的事情，不作出评价，你认为客观的态度其实是主观，对于流言蜚语你所要做的就是不信、不传，流言止于智者。最后就是多包容，多理解，生活在不同的家庭，不同的成长环境，接触着不同的人，吸收着不同的观念与思想，每个人的观点都很难被他人所接受，所苟同，你可以不接受，不苟同，但你要试着去理解，去包容。海纳百川，一直是我们中华的传统美德。
那些被黑暗笼罩的，一定会被光明解救；那些曾生活在阴暗之中的，将不会被遗忘；那些沉沦于黑暗的，将会被理解，被改变，那些坦荡站在阳光下的，希望你能够一直快乐的活下去！让我们一起抵制校园欺凌，共创平安校园！
谢谢大家！
（4）、中学副校长国旗下讲话稿：防范校园欺凌
各位老师、同学们：
大家早上好！今天我演讲的主题是《防范校园欺凌共创和谐校园》。
校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而却时有暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园欺凌主要有以下表现：
1、语言欺凌。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”、“死崽”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。
4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件往往由个人与个人之间，升级到群体打架斗殴。
5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
1、从自身做起，加强思想道德修养。爱惜自己，不结交社会闲杂人员？尊重他人，对学校老师有礼貌对我们的门卫有礼貌、对同学有礼貌，不要出口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包容他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要嘲笑他人、不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的诱惑，做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。
2、要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人。老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”；齐心共创“和谐校园”。我的演讲完毕，谢谢大家!
（5）职业中学学生国旗下的演讲稿：杜绝欺凌 构建和谐 平安校园
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好，我是平面18班的王子陌。今天我国旗下演讲的题目是《杜绝欺凌 构建和谐 平安校园》。
其实大家都知道，校园欺凌会导致大家的身心健康受到伤害。校园欺凌不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力，造成学习成绩下降，有的基至不能正常完成学业。
校园欺凌还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担心校园斯凌发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校园欺凌可使校园正常秩序受到破坏。校园欺凌的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。图片
其次，危害我们身体健康的还有沉迷于电子产品，它不但伤害我们身体健康还会使我们记忆力下降。研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害长期玩手机的学生、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。
手机对于社会来说，是一个科技的飞跃。对大人来说，它是一个通讯工具；对于我们学生来说，既是一剂良药，也是一个危害。手机现在也成为了一种生活必需品，他拉近了人与人之间的距离，为人们的生活带了极大方便。手机也是一把双刃剑，看我们是该怎么用它，用手机上网查阅学习资料、看书，无疑是一剂良药。用手机作为放松的借口，游戏、聊天。手机对于我们中学生而言，就是因为我们缺少自控能力。只要我们接近它，就会依赖它，所以我们要战胜它，不能让它控制了我们的精神。我们要摒弃它，把心思都放在学习上，要做到少看、少用。
在最后，我告诉同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自已的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对，也要控制自己不要沉迷于电子产品，总之，对于青少年来说，手机是弊大于利的，所以我们应该远离手机，新学期我们更要严格要求自己。
我的演讲完毕，谢谢大家！
（6）、中学生国旗下讲话稿：反校园欺凌
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是7年14班的王朵，今天我给大家演讲的主题是“反校园欺凌”。
我们的青春就像是悬挂在头顶的点滴吊瓶，一滴一滴的流逝干净，而窗外依旧是阳光明媚的晴朗世界。但总有人觉得自己在学校时饱受欺负，痛苦了很多年都无法自拔，只得用一生来治愈；而欺凌者却根本不当回事，甚至有的人都想不起他们曾经被欺负过。被欺负过的念念不忘，耿耿于怀，因为青春如出头的玫瑰一样夭折，心境不再开朗；而欺负过他们的却一哄而散，转身即忘，或许在他们的记忆中，自己根本没有那样的伤害过别人。
没错，这就是校园欺凌。不过不同于常人理解的拳打脚踢，校园霸凌也同样可以是恶语相向。
成长在光明里的人，即使面对黑暗，也还会想到光明；而生长在黑暗里的人，即使有一天来到光明，也永远记得黑暗里刺骨铭心的痛。
不知道你们有没有看过一部电影叫《悲伤逆流成河》。其中的女主人公易遥得了尖锐湿疣，就在学校传的沸沸扬扬，被人当做怪物一样对待。同学们往她身上泼红墨水，贴东西，骂她生活不检点，剩饭也倒她盘子里，还把冷水浇她头上。没有人帮助她，只有一个叫顾森西的男孩，成为了她短暂生命中的救赎。“你好，我叫顾森西，西是栖去掉木字旁。”“真可惜，不是希望的希啊。”面对易遥冷漠的回应，顾森西淡淡一笑，“但也可以是从太阳从西边出来的西。”顾森西教会了易遥反抗，易遥的妈妈也带她去医院治好了病，骑着自行车，易遥终于露出了久违的笑容。但是因为顾森西姐姐顾森湘的意外坠楼身亡，易遥被大家指认成凶手，在被一次又一次的怀疑与欺负下，选择了投海轻生。记得她对同学们的嘶吼：“如果我永远忘不掉，如果我忘不掉，怎么被你们欺负，怎么被你们侮辱，粉笔灰塞嘴里是什么滋味，打火机烤头发是什么滋味；如果我永远忘不掉，一口一个喊杀人凶手是什么滋味；如果我忘不掉，你们也别想忘记，你们骂过我最难听的词。”即使到了这种地步，同学们也仍然还在说：“我只是闹着玩的呀。”是的，对于施暴者而言，他们从未想过自己一时的冲动让别人华丽的青春断了线，让彼岸的烟花归于凋零，让圣殿的神火奄奄一息。当天堂塌陷的时候，他们的罪行是否终会被宽恕？答案当然是否的。
同学们，请记住，别人伤害你，不是因为别人多好或多不好，只是因为你给了他们伤害的机会。如果你不愿意，没有谁，可以伤害你。也许善良而平凡的灰姑娘并不善良，她只是平凡而已；也许骄傲而恶毒的小公主并不恶毒，她只是骄傲而已。不要把别人想得太好，也不要把别人想的太坏，他们只是你青春中的过客而已。必要时要学会随时向法律求助。
应对校园欺凌，你们的基本策略有：
一、如果有人叫你到偏僻的地方去，千万不要妥协，放学不要在学校待太久，有事要第一时间通知父母。
二、不要一昧躲避，要学会全力反击。霸凌者通常是色厉内荏的草包，只敢欺负弱小。你要用你本身的强项碾压他们：举个例子，如果你很聪明或者成绩很好，就用智力碾压，并寻求老师和校方的帮助。
三、要从学校开始落实，从思想上开始宣传。让学生们意识到，霸凌别人并不是一件很酷的事情，而是坏、丑陋、没有人性。要在思想上、制度上、管理上要做到全面的到位。
当然，雪崩的时候，没有哪片雪花是无辜的。同学们，不要做残忍的施暴者，也坚决不做冷眼旁观的人；请不要冷漠，也不要沉默；挺身而出，为反霸凌发声，还校园一片纯净的天空。请记住，真正的强者靠的从不是欺凌弱小，愿每一个人都能被岁月温柔以待。
同学们，反校园霸凌，让法律保护每一个少年的你！
我的演讲完毕，谢谢大家！
（7）、中学生国旗下演讲稿：预防校园欺凌 共建和谐校园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《预防校园欺凌 共建和谐校园》。指导老师：蔺羽桐。
菁菁校园，是人才培养的摇篮，是文明传承的殿堂。校园，本该是一方净土，学习的世外桃源，追求梦想的摇篮！然而，不和谐的音符却打破了这样的平静，校园欺凌，校园暴力，字字扎心，令人心有余悸！
校园欺凌绝不仅仅是指蓄意或恶意恐吓威胁、殴打他人身体，还包括以辱骂、讥讽、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严；抢夺或者故意毁坏他人财物；在班级等集体中实施歧视、孤立、排挤等。以大欺小，以多欺少，欺凌事件，不但伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，更是给宁静的校园蒙上了一层不良的阴影。
这些冷酷，无情，残忍的暴力欺凌，有的只是因为图一时之快，一件又一件校园暴力让人唏嘘，令人发指，抵制校园欺凌，预防校园暴力，刻不容缓！学生是校园欺凌的主要受害者，但同时也是防止校园欺凌的主要力量。
对同学们来说，为了让欺凌远离校园，重点应做好以下几个方面：首先，处理好人际关系，强化自我保护意识。懂得宽容友爱，学会通过合理的方法解决问题，既坚决不做施暴者，也要增强自我保护能力；其次，遇到霸凌现象不退缩，不惧怕，应及时向老师或家长求助。一味的妥协就会成为纵容，我们不能逆来顺受，要勇于抗争；最后，在遇到他人被欺凌时，不袖手旁观。多人一起介入，对欺凌行为表示反对，给予受害者陪伴与支持，可以大概率减少校园欺凌的发生或扩大。
同学们，校园带来的应是友爱而不是伤害，是梦想而不是创伤！要坚信：我们是优秀个人行为的行动者，是良好校园风气的维护者，是和谐新时代的创造者。让我们共同努力，从我做起，杜绝校园欺凌，共建和谐校园！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
（8）、高中生国旗下演讲稿：反对校园欺凌 共建和谐校园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高一5班的欧丽敏吉。
3月27日，是第28个全国中小学生安全教育日。安全教育包括防震、防火、防溺水、防欺凌等等。近年来，校园欺凌事件频发，引起社会广泛关注。那么，今天我国旗下演讲的题目就是《反对校园欺凌，营造和谐校园》。
据联合国教科文组织的研究报告显示，“全球每年有2.46亿名学生，因欺凌而痛苦。32.5%的学生遭到过校园欺凌，这其中，30%的人选择沉默。有超过50%的青少年，在小学与中学阶段，都曾经遇过包括但不限于语言暴力与肢体暴力形式的霸凌。
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。那么，哪些行为属于校园欺凌呢？
肢体上，殴打他人，强夺财物、故意损毁他人物品，侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
语言上，辱骂、嘲弄、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
恶意排斥、恐吓、逼迫，影响他人参加学校活动或者社会交往的行为。
网络上，利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害他人人格或名誉的行为。
以上欺凌行为会对受欺凌的同学身心造成严重危害，比如身体受到伤害、影响学业、不自信、甚至辍学等等，对人生产生负面的影响。
那么在日常生活中，如果面对校园欺凌，我们应该怎么做？如何才能更好地保护自己，有效地抵制校园欺凌呢？
首先，我们要保持镇定，保证自身安全，不要激怒对方。其次，向周围的人求助，采用异常动作引起注意。再次，第一时间找老师解决问题。最后，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
校园如摇篮陪伴我们成长，校园如乐园给以我们快乐，校园如花园四处洋溢着青春。在这里，我们每个人都有权利健康茁壮的成长，不被欺凌，也有义务守护校园安全，保护身边的同学。
同学们，让我们共同践行文明校园建设，杜绝校园欺凌，不做校园欺凌的旁观者，更不做施暴者，使校园成为孕育我们梦想的沃土，让本该自由的翅膀随心煽动翱翔！
我今天的演讲到此结束，谢谢大家！
（9）、中学纪委书记国旗下讲话稿：预防校园欺凌，共建和谐校园
亲爱的老师们、同学们:
大家早上好!
阳春布德泽，万物生光辉。近期，少数地方学生之间的“校园欺凌”事件时有发生，个别案例性质恶劣，情节严重程度令人发指，极大损害了当事学生的身心健康，造成了极为不良的社会影响，引起了社会的广泛关注。校园是学生学习和成长的地方，校园安全牵动着老师和家长的心。校园欺凌是阳光下的阴霾，是文明校园的毒瘤，消除校园欺凌是全社会的共同责任与使命，学校是预防校园欺凌的“主阵地”。今天我国旗下讲话的题目是”预防校园欺凌，共建和谐校园”。
校园欺凌属于校园暴力一种。校园欺凌是指发生在校园内外学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一偶发事件。有时是一人欺负一人，有时是群体欺负一人。
校园欺凌主要有四种类型：
一是身体欺凌。这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌；
二是语言欺凌。语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉；
三是社交欺凌。指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等；
四是网络欺凌。指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。
国务院总理李克强曾就校园暴力作出批示：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部门要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。治理“校园欺凌”，办社会放心、家长安心、人民满意的教育，为学生的健康成长撑起一片清朗的天空应该成为当前教育工作中的重中之重。为此，黄冈市教育局派出暗访组对各县市区各类学校校园安全防范、“防校园欺凌”进行明查暗访；武穴市教育局派出督查组，对各学校校园安全、防校园欺凌进行专项督查，督查预防“校园欺凌”及校园安全管理各项工作是否落实落细。
为切实做实做细我校预防校园欺凌和校园安全管理各项工作，我对全校师生提出如下要求：
一、学校应及时健全预防校园欺凌和校园安全管理各项制度。
成立专班，校长负总责，分管安全领导牵头，综治办、政教处、各年级齐抓共管，定期研判校园安全管理各项工作，不定期对全校进行重点人员、重点事项大排查（每月至少一次），重点查处收缴教室、寝室有害书籍、管制刀具、学生手机管控，同时设立预防校园欺凌举报信箱，发现苗头，及时干预、及时处理，绝不姑息，坚决做到把校园欺凌等安全隐患消灭在萌芽状态，切实维护好广大学生的人身安全。
二、班主任及教师要增强忧患意识，坚持底线思维，切实做好预防校园欺凌和校园安全隐患排查工作。
一要通过班会等教育形式，强化学生对欺凌和暴力的认知，抵制欺凌，不做围观者；
二要排查学生与学生之间、学生与其他班级学生之间、学生与社会人员之间矛盾纠纷，发现问题及时向学校报告，努力把各种风险消除在未发之时，萌芽状态，做到高效应对。
三、预防“校园欺凌”作为少年的我们应该做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。
- 不做受害者
（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
（2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
- 不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
- 不做附和者或冷眼旁观者
（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。
同学们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”是我们每个人的愿望，我们每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园。
在校园欺凌中，有些同学或许会说到：“我从来不参加校园暴力，我从来都只站着看，不动手。”然而，雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的，现在越来越猖狂的校园暴力，旁观者们又何尝不是帮凶呢？或许可以这样说，当你看到校园欺凌时，请不要袖手旁观，如果下一个被欺凌的人是你的话，你是否会想要得到帮助呢？
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”预防校园欺凌，从你我做起。我希望大家既不要做“旁观者”也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们，才能共同构建和谐美好的校园。
我的讲话完毕，谢谢大家！
（10）、中学生国旗下演讲稿：预防校园暴力 杜绝校园欺凌
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是七年级5班王一涵。今天我演讲的题目是“预防校园暴力 杜绝校园欺凌”。
所谓校园欺凌，指的是在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。
在现代社会，“校园欺凌”因其危害巨大，已经成为社会各界广泛关注的热点。它的危害主要有以下几点：
1.扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。
2.严重影响被害人的身心健康。
3.给加害人的家庭造成巨大的经济负担。
4.构成故意伤害罪，被追究刑事责任。
针对近年来频繁出现的校园欺凌事件，日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学针对校园欺凌进行专项治理。
校园暴力频发，不仅伤害未成年人的身心健康，也冲击了社会道德底线。那作为中学生的我们又该如何应对呢？
首先，我们应该增强法制意识，提高自身道德素养，强化自我管理能力，坚决不做校园欺凌这类违法乱纪的事。
其次，做好自我保护。平时不要随身携带大量贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角等地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
第三，如果遇到校园欺凌，要及时报告，依法维权。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。不要做“沉默的羔羊”！
作为平安校园的高新一中，校园欺凌现象相对较少，这是学校制度建设和严格管理的成果，是全体老师关爱学生孜孜付出的成果，也是全体学生相亲相爱互帮互助的成果，更是我们的大幸！
但是，我们还是应该未雨绸缪防患未然，日常生活中加强对“七十五条”的学习和实践，与同学友好和谐相处，提升自己的防范意识和能力，让校园欺凌远离我们！海棠少年们，让我们一起行动起来，反对校园欺凌，共建和谐校园！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
（11）、中学生国旗下讲话稿：拒绝校园欺凌 共建和谐校园
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我国旗下讲话的主题是“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”。
“校园欺凌”是一个沉重的话题，它是阳光下的阴霾，是校园中的罪恶。对于校园欺凌行为，我们的态度是零容忍。
何为“校园欺凌”？校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。校园欺凌实施方式主要有三种，肢体欺凌，语言欺凌和网络欺凌。肢体欺凌是最直观的一种欺凌形式，影响恶劣。全国各级人民法院审判的关于校园欺凌的案件里故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%。语言欺凌和网络欺凌是一种“软欺凌”。“软欺凌”更多的是一种情感虐待、精神控制、心理摧残。它的伤害力甚至超过肉体上的折磨，对人造成的心理压力远比肢体欺凌更令人恐惧。语言欺凌，这是一种被人们看淡且欺凌概念被弱化的欺凌，它渗入进社会和生活相当深，语言欺凌就是带有攻击性或针对性的言语，包括但不限于脏话，也包括那些有侮辱性，内涵性的外号，也包括对别人的讽刺和一些阴阳怪气的言论。根据定义而言，说脏话就是一种校园欺凌，如果对别人造成了精神损伤，就构成校园欺凌。因此很多时候，语言欺凌是肢体欺凌的前兆，本来没必要动手，后来因为说的太难听而忍无可忍引发暴力事件，这并不少见。最后是网络欺凌，也就是我们常说的网暴，近几年在校园欺凌中所占比例不断增加，它的欺凌来自四面八方，是伤害最有针对性也最集中的欺凌，网暴的危害人众皆知。而且这里要强调的一点是，校园欺凌最具危害性的是，它不是单一的偶发事件，它具有持续性和反复性，会持续不断地对受害者造成生理或心理上的伤害。
当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容。在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件也屡屡有报道，案件触目惊心。那些施暴者的行为令人发指，他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。虽然他们最终受到了法律的制裁，但是那些被欺凌者所受的伤害如何才能抚平呢？
同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？
首先，从自身做起，加强思想道德修养。我们要做一个文明的学生，做一个温暖明亮的人，对生命怀有敬畏之心。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之，而辱人者，人恒辱之。做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里。总之我们要严于律己，宽以待人!真正的强者是为更好地追求自我价值的实现，而欺负弱小恰恰是懦夫与弱者的表现。
其次，正确处理人际关系，交友要谨慎，抵制不良诱惑，不与行为不端的人交往，拒绝与社会上的不良青年交朋友，多参加各种有意义的文体活动。
最后，加强自我保护意识和维权意识。当意识到这是校园欺凌时，不要忍气吞声，第一时间保留证据，及时告诉家长和老师。你的忍让和沉默只会助长施暴者的气焰。请你记住，要中所有的老师将是你坚强的后盾。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。恰同学少年，我们应该满腔热血在这花样的年华里树立远大理想，谱写青春奋斗的篇章。同学们，让我们共同携手抵制校园欺凌，共建和谐校园！
（12）、高一学生国旗下讲话稿：预防校园欺凌 共建和谐校园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是高一（12）班的汝思勰，今天我演讲的题目是：“预防校园欺凌，共建和谐校园”众所周知校园是供我们读书学习和掌握知识的地方，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，处处洋溢着我们的欢声笑语，但是近年来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是脏话连篇、恶语伤人，个别同学更是是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，以大欺小，以众欺寡，甚至打群架，这些现象不但会伤害我们的身体，使一颗纯净的心灵走向弯曲，更是给宁静的校园蒙上了一层不良的阴影。同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，增强安全意识，反对暴力，远离欺凌，防患于未然，共建和谐校园，让每一个同学都能健康快乐的成长，还我们学校一片净土。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的。细细想来，“校园欺凌”不仅对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，受到欺凌时应立即报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。如有甚者，依法移送至司法机关处理，其必将严惩不贷，使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
在我们与同学的日常相处中，要学会以诚待人，换位思考，将心比心。真诚的微笑并不是一盆素静的用来掩饰内心的千疮百孔的假花，而是可以拉进同学之间距离的必杀技，笑对同学，笑对生活。得而不喜，失而不忧，内心宁静，则幸福常在。
作为新时代的中国青年，我们要坚决向校园欺凌行为说不。应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。应敢于担当、勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。应该勤于学习，锻炼身心，努力做新时代具有优秀技能和高尚品格的接班人。
我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是明天的太阳，用生命点燃未来。
我的演讲结束，谢谢大家！
（13）、小学生国旗下讲话稿：预防校园欺凌 共创和谐校园
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《预防校园欺凌，共创和谐校园》。
所谓“校园欺凌” 就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的重例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤書你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德—友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以 “与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？
首先，要学会交容。充容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做—个合格的盘中人！
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设
书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的亮容友善之人，共创我们友善和谐的校园！
（14）、中学副校长国旗下讲话稿：抵制校园欺凌，共建和谐校园
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
上午好！今天我“国旗下讲话”的题目是：反对校园欺凌，共建和谐校园。
自2021年3月教育部、公安部等部门联合印发《防范中小学生欺凌专项治理行动》以来，全国所有中小学有关校园欺凌事件大幅度减少。我校自2021年创校之今，严格依照上级行政部门的政策文件要求，高度重视校园欺凌防范工作，开展了一系列的防范校园欺凌的宣传教育工作，如通过邀请法制副校长来学校宣讲法制教育，观看法制宣传片，班会课的安全教育等多种形式的活动，引导同学们树立法治意识，尊重法律权威，做知法、懂法、守法的新时代公民。
校园欺凌是指发生在校园内外学生之间一方单次或者数次蓄意或者恶意通过肢体、语言以及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方的身体伤害、财产损失和精神伤害等事件。
常见的校园欺凌表现为：
1.肢体欺凌：打耳光、殴打、用脚踢喘，用任何器械打人等恶性打人行为。
2.语言欺凌：侮辱、谩骂、起侮辱性绰号、恶意评论他人等极端语言行为。
3.财物欺凌：强拿硬要，故意损坏他人书本、衣物等恶意行为。
4.社交欺凌：恶意孤立排斥他人等行为。
5.网络欺凌：利用互联网侮辱、诽谤、散布谣言、传播他人隐私等恶意行为。
开学伊始，学校联合属地派出所结合学校实际，开展了专项校园安全宣传教育，通过“开学第一课”班会课等进行了有关校园安全防范的教育。然而，仍然有个别同学存在法制意识和纪律观念淡薄，把国家的法律法规和学校的各项规章制度抛在脑后，在同学之间挑起事端，对其他同学造成了伤害，这些行为，就是校园欺凌。
刑法规定，14周岁以上16周岁以下的未成年人，参与校园欺凌，造成他人重伤及以上等后果的，需要承担相应的刑事责任，16周岁以上的未成年人，造成轻伤及以上的，需要承担刑事责任，即使打人不重，只要动手就有可能受到行政处罚，而且这些处罚一般都会保留案底，打人者在以后升学，考编、参军、创业等都会受到限制，可以说会影响他的一生。
对于未参与打人的旁观者来说：目击校园欺凌，也会对今后自身的三观产生无法预测的改变，而且这些负面因素会影响你的一生，不要以为自己没有主动参与打人，就是正确做法。冷漠旁观也是另一种参与，你最正确的做法时尽量能现场阻止欺凌事件的发生；阻止不了就第一时间报告老师，这样就会把各种不利影响降到最低点，而你成为一个见义勇为的英雄。
受到校园欺凌的同学，你应该在第一时间向班主任或者品行中心反映，如果不在第一时间向老师反映，只一味忍让，那个欺凌你的人就会变本加厉，会让你受到更大的伤害。同样欺凌者你的违法成本也会越来越大，最后可能是从学生变成囚犯。
当雪崩时，没有一片雪花是无辜的，缺乏自我保护的被欺凌者，身心收到伤害。持有攻击行为的欺凌者，守到校纪的处罚和法律的制裁。冷漠的旁观者，或许下一个被欺凌的人就是你。
最后，我希望每一位同学真诚友爱地对待身边同学，相互关心，相互帮助，不做无情的欺凌者，不做软弱的被欺凌者，不做冷漠的旁观者，让我们共同努力，一起反对和抵制校园欺凌，互帮互助共建和谐文明校园。
（15）、初中生国旗下讲话稿：共防校园欺凌，从你我做起
尊敬的老师、同学们：
大家上午好！今天我发言的题目是《共防校园欺凌从你我做起》。
校园本是一个安全的地方，我们在这里和睦相处、共同学习，这也是它本来应该有的模样，但或许就在我们附近的一个角落，正发生着一场校园欺凌，它们发生的原因各异，参与的人员也各不相同，太多受害者也许一直都会生活校园暴力阴影下，不得释怀。可能很多人都不知道所谓的“校园暴力”是什么？校园暴力是指发生在学校校内，学生上学或放学途中，学校的教育活动中，由同学对某个同学的生理、心理、名誉、权利、财产等实施达到某种程度的侵害行为。[/erphpdown]
如果遇到校园暴力，我们应该怎么做呢？第一，在受到威胁与暴力时，首先告诉自己不要害怕，要相信邪不压正；第二，大声提醒对方，他们的所作所为是违法行为，会受到法律的严厉制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊；第三，如果受到伤害，一定要第一时间告诉老师、家长或者拨打110报警。
在校园欺凌中，有些同学或许会说到：“我从来不参加校园暴力，我从来都只站着看，不动手。”然而，雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的，现在越来越猖狂的校园暴力，旁观者们又何尝不是帮凶呢？或许可以这样说，当你看到校园欺凌时，请不要袖手旁观，如果下一个被欺凌的人是你的话，你是否会想要得到帮助呢？勿以恶小而为之，勿以善小而不为，共防校园霸凌，从你我做起。
同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，校园是我们成长学习的地方，让我们一起营造积极向上的学习氛围，共同构建和谐美好校园。
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