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（1）、常委宣传部长中心组研讨发言稿：提升理论宣传水平需把握好四个关系 1
（2）、常委宣传部长中心组研讨发言稿：创新理论宣传方式 提高理论宣传时效 5
（3）、常委宣传部长中心组研讨发言稿：坚持不懈用党的创新理论武装全党 8
（4）、常委宣传部长中心组研讨发言稿：守正创新做好基层理论宣传工作 11
（1）、常委宣传部长中心组研讨发言稿：提升理论宣传水平需把握好四个关系
加强理论武装、重视理论宣传历来是党的建设和思想政治工作的一项重要内容和基础工作。中国特色社会主义进入新时代，对理论如何解释现实、指导实践提出了新要求。习近平总书记强调：“在信息生产领域，也要进行供给侧结构性改革，通过理念、内容、形式、方法、手段等创新，使正面宣传质量和水平有一个明显提高。”做好新形势下的理论宣传工作，党的各级各类理论宣传媒体要以效果为导向，确保干部群众对党的创新理论能“听得到”“听得清”“听得进”“听得懂”，让党的创新理论真正入耳入脑入心。在此过程中，尤其要注意把握好四个关系。
从宣传的对象来看，要明确“对谁讲”，把握好广泛覆盖与抓住重点的关系，确保“听得到”。加大理论宣传力度，推动马克思主义中国化的最新理论成果“飞入寻常百姓家”，是党媒的职责和使命。这就要求党媒在实现广泛覆盖的同时牢牢抓住“关键少数”，发挥好意见领袖的作用。对党媒而言，“关键少数”不仅要覆盖行政层级意义上的各级党员领导干部，更要吸纳在理论和舆论领域有重要影响的网红、大V等新媒体从业人员。通过影响有影响力的人，让他们在传播理论、弘扬主旋律等方面发挥更大的作用。在传统的宣传模式下，理论宣传实行自上而下的纵向传播，传播路径往往与行政层级是一致的。但信息在层层传递中会损耗、失真，而过多的传播环节也会拉长传播链，进而影响传播时效。另外，这种传播方式往往局限在相对封闭的区间内。而通过发挥意见领袖的作用，既可以畅通渠道，降低损耗，缩短传播路径，提高传播时效，又能对传统行政手段难以产生有效影响的一些领域进行覆盖，扩大影响面，比如新业态就业人群、灵活就业人员等。除此之外，像百姓名嘴、青年思政教师等，他们在线下会针对受众进行更有侧重的宣讲，既能传道说理，又能表情达意。党媒必须加大对这类人群的宣传力度，不断推动传播主体的多元化。
（4）、常委宣传部长中心组研讨发言稿：守正创新做好基层理论宣传工作
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是新时代十年党和国家事业取得举世瞩目重大成就的根本指引。守正创新做好基层理论宣传工作，首要政治任务是加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，创新语言、形式、载体，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
一、从百年壮阔历程中寻求智慧启迪
纵观党的百年宣传工作历史，在不同历史时期，我们党根据形势变化和时代特征，坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、教育人民，为完成各阶段历史任务提供有力思想保证和强大精神力量。
革命战争年代，党开展“活泼的具体的群众的宣传鼓动工作”，用党的纲领主张凝聚起“唤起工农千百万，同心干”的强大力量，创造了新民主主义革命的伟大成就。新中国成立后，全党建立“对人民群众的经常性的宣传网”，系统传播毛泽东思想，激发出“敢教日月换新天”的磅礴力量，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。改革开放后，党重新确立实事求是的思想路线，加强宣传思想工作，兴起中国特色社会主义理论体系学习高潮，营造了“东方风来满眼春”的动人景象，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。中国特色社会主义进入新时代，党推进宣传思想工作应变局、开新局，加强理念创新、手段创新、基层工作创新，推动习近平新时代中国特色社会主义思想走进群众、深入人心，绘就了“彩云长在有新天”的壮丽图景，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。
历史证明，正因为党坚持不懈让理论掌握群众，科学理论才持续转化为胜利奋进的伟大实践。百年宣传工作史上积累的宝贵经验为我们新时代新征程开展理论宣讲工作提供了重要遵循。
二、从伟大时代发展中汲取创新动力
当前，基层干部群众理论需求出现新的变化，理论学习格局发生深刻调整。农村留守群体的理论需求不高，基层群众对理论学习的兴趣不足，互联网背景下“快消”信息对学习注意力的分散，传统宣传方式难以有效激发群众的理论学习参与……如何适应新形势，进一步把党的创新理论向干部群众讲清楚、讲透彻、讲入心，成为新征程上基层宣传思想战线面临的重要时代课题。
要以群众参与为基层理论宣传造势。让群众引导教育群众，用广大群众听得懂、记得住、理解得了的语言阐述理论知识，与群众生活中贴近、情感上亲近。要以创新载体为基层理论宣传添彩。不断丰富理论载体，拓宽理论产品到达群众的路径，打通“断头路”、搭建“连心桥”，让党的创新理论与群众之间畅通无阻。要以数字融媒为基层理论宣传赋能。用好互联网、大数据等手段，推动理论成品、文化产品数字化进程，把理论宣讲摆在“线上”、送上“云端”。
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