在全市教育高质量发展大会上的汇报发言材料

在全市教育高质量发展大会上的汇报发言材料

教育事关千家万户，更是“国之大计、党之大计”。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“深入实施科教兴国战略”“办好人民满意的教育”。*将认真贯彻新时代党的教育方针，贯彻落实全市教育高质量发展大会精神，以优质均衡发展为主线，以内涵特色为重点，守正创新、真抓实干，扎实推进“全域均衡、全段优质、全面发展、全优师资、全民满意”的教育现代化建设，奋力开创*教育高质量发展新局面。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：

一、坚定立场、强化引领，牢牢把握教育工作的正确方向

坚持党对教育工作的全面领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。坚持党管教育原则，成立县委教育工作领导小组，县委常委、县政府副县长党政双重领导分管教育工作，专题部署和推进“双减”政策落实、教育改革发展等工作；县委常委会、县政府常务会定期研究教育工作，积极为教育发展提供经费、项目、人力资源等各方面保障。严格落实立德树人的根本任务。深入开展理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育，探索建立中小学思政课一体化教研平台，切实把社会主义核心价值观和加强德育的理念融入兴校办学、教书育人各个环节，加强学生品德修养教育，促进优良品质形成，高标准高质量“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。充分发挥党建的示范引领功能。按照“重点培育、分类指导、示范带动、整体推进”的思路，全面系统推动党建工作与教育工作深度融合，持续深化“‘心’征程·优教有我”党建服务品牌建设，切实将党建优势转化为促进优质办学、实现教育高质量发展的源动力。

二、聚焦重点、精准发力，着力打造优质均衡的教育体系

优化完善教育布局。落细落实《*－*年全县教育高质量发展规划》，持续推进基本公共教育均等化，大力实施集团化、组团式办学，切实解决结构性、局部性教育资源紧缺，加快创建“国家学前教育普及普惠县”“国省义务教育优质均衡县”。强化基础设施建设。坚持教育优先，加大教育投入，“十四五”以来，先后投入近*亿元，新建和改扩建幼儿园*所、义务教育阶段学校*所、高中学校*所，启动实施新城实验学校、实验初中西校区、实验小学新教学楼等新建项目*个。安排*多万元，实施“互联网＋教育”建设工程，教育技术装备水平加快向省一类标准迈进。促进教育协调发展。统筹抓好学前、义务、高中、职业、特殊五类教育，积极推进国家学前教育普及普惠县、国省义务教育优质均衡县创建工作。加快学前教育优质普惠发展，全县普惠性幼儿园覆盖率达*％，公办园覆盖率达*％，省市优质园覆盖率达*％。深化义务教育优质均衡发展，纵深推进集团化、组团式办学，组建*实验小学集团、*实验初中集团，建立城乡义务教育学校发展联盟*个，完成城乡小规模学校合并办学*所，县义务教育优质均衡评估指标达标率*％、列*市第*名。推动普通高中优质特色发展，全面推进普通高中学生综合素质评价工作，完善拔尖创新人才培养体系，重点支持*中学创建“*省高品质示范高中”。促进职业教育和特殊教育同步发展，加快*中专校“*联合职业技术学院*分院”创建步伐，特殊教育学校连续*年创成省级基础教育内涵建设项目。

三、尊重个性、因材施教，着力构建全面发展的教育模式

深入推进“双减”工作。严格落实“双减”政策，坚持家校同向发力，进一步规范作业和考试管理，切实减轻学生负担。完善“网格化”监管体系，加强校外培训机构治理，防止学科类培训隐形变异、滋生蔓延。重视学生个性发展。积极教育引导老师注重学生个体化差异，及时发现学生特长，针对性开展教育教学，挖掘开发内在潜能，让每个学生都拥有更大的成长空间、更加出彩的机会。促进学生全面发展。遵循教育和人才成长规律，完善德智体美劳全面发展育人体系，引导学校积极开展人文、体育、艺术、科技等社团活动，丰富学校文化生活。加强劳动教育和实践教育，让更多学生动手实践、出力流汗，着力培养学生向善向上的品格、明理合作的精神、勤奋坚毅的品质。做好学生健康管理。认真落实关爱青少年生命健康“润心行动”要求，开齐上好心理健康教育课程，健全学校、家庭、社会协同育人机制；定期开展安全教育、应急演练和安全隐患排查整治，全力保障学生健康安全，努力让每个学生都阳光、健康、幸福成长。

四、改革赋能、引培并重，着力锻造爱教善教的教师队伍

突出师德师风建设。大力发掘和宣传师德典型，发挥好“以身边人影响身边人”的积极作用，引导广大教师以德立身、以德立学、以德立教。常态化开展师德师风专项整治行动，对教师有偿补课、违法乱纪等师德违规行为严肃查处、举一反三，不断提升教师思想政治素质、政策法纪观念。深化教师队伍改革。突出教育教学实绩导向，把履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、教好每一位学生。着力破题农村教师进城交流通道不畅问题，实施义务教育学校教师“县管校聘”改革，加大城乡教师交流力度，推动优秀教师和管理团队向乡村学校流动，实现优秀教育人才城乡均衡分布。创新教育人才工作。一方面，加强紧缺学科师资招引，启动高层次人才培养优师计划，出台相关实施意见，加强资金保障，建立健全人才培养信息库和优良的选人用人机制；另一方面，开展强基、“*考核”、名师培养等工程，加强优秀教育人才的评选和考核，培养一批教育领军人才，推动新教师、年轻教师快速成长。

汇报完毕，谢谢。